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幼儿园中班教案《爸爸的领带》含反思姓名： 幼儿园中班教案《爸爸的领带》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园中班教案《爸爸的领带》含反思   活动目标： 　　1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。　　2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。　　3.引导幼儿能用帮忙材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　　活动预备：　　1. 颜色、图案各异的领带若干。　　2. 以剪好的领带样子的纸人手一份。　　3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。　　活动过程：　　一、爸爸喜爱什么样的领带。　　1. 出示颜色、图案各异的领带，提问：小朋友知道这是干什么用的吗?家里谁最喜爱用领带啊?　　2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。　　3. 你的爸爸喜爱什么样的颜色和花纹呢?　　4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜爱呢?　　4. 观察老师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。　　二、我给爸爸做领带。　　1. 鼓励幼儿先选择好图案或颜色，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。　　2. 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互观赏。　　3. 离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。　　活动反思：　　领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示预备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子还有一个小朋友说我爸爸也有这个 ，我马上接到他们说这是领带，爸爸的领带。　　接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了有红颜色、有蓝颜色、有圆形我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来， 哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得秀丽吗?启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜爱什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来领带 上作画，鑫鑫说他喜爱棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的领带上画上自己喜爱的认为秀丽的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲自为爸爸戴上，体验胜利的喜悦，表达对爸爸的爱意。　　整个活动下来，孩子们特殊?????欢乐地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最终的作品后我反思了一下：假如我能在活动前多预备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让全部的孩子作画。 小百科：领带是上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别?????是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。  【幼儿园中班教案《爸爸的领带》含反思】