幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《小兔和狼》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏中发现躲藏的规则，形成自我控制意识，听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的快乐，培养听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班《小兔和狼》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的快乐。 　　2.在游戏中发现躲藏的规则，形成自我控制意识。 　　3.培养听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备： 　　1.狼头饰一个；树、石头等背景。 　　2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。 　　活动过程： 　　1.熟悉“森林”场景。 　　2.复习歌曲《兔子和狼》。 　　一起唱歌。 　　3.了解游戏规则。 　　（1）狼来了，可怎么办？（启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家） 　　大灰狼来了可怎么办？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。）” 　　“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时） 　　“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。） 　　4.完整游戏，了解规则。 　　（1）边唱歌边到树林里玩。 　　第一遍游戏时，请老师当大灰狼。 　　重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 　　围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了） 　　“那狼来了应该怎么办呢？” 　　“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？” 　　（2）幼儿休息，说说游戏规则。 　　幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 　　“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”（不发出声音，不动） 　　兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？我们又要去森林里玩喽！ 　　游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？” 　　不要躲到危险的地方注意安全。 　　5.游戏结束。 　　随音乐边跳边退场。 　　活动反思： 　　兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。 　　小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。