九年级上语文《沁园春 雪》贺东波人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖379.pptVIP

“比赛上课公开课专用PPT课件！” 青年时代 毛泽东 中年时代 毛泽东 晚年时代 毛泽东 精选PPT课件 沁园春 .? 雪 卜算子.咏梅 精选PPT课件 精选PPT课件 人教版2011部编教材 九年级上册第一单元 安阳市第六十六中学 贺东波 精选PPT课件 读一读： mǎng?mǎng yī dài tiān jiāo fēng?sāo 莽 莽 一 代 天 骄 风 骚 là? xiàng fèn?wài jìng zhé yāo 蜡 象 分 外 竞 折 腰 chéng?jí?sī?hán shǔ fēng liú rén wù  成 吉 思 汗 数 风 流 人 物 hái?kàn?jīn?zhāo 还 看 今 朝   折 ?zhé （折断） zhē （折腾） shé （折本） 精选PPT课件 毛泽东（1893～?1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。字润之，湖南湘潭韶（sháo）山人。 毛泽东还是一位诗人，一位政治家诗人，一位诗人政治家。他一生创作的诗词并不多，七十来首，这一首首诗词是播撒在毛泽东坎坷心路上的心灵花朵。 作者简介 精选PPT课件 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 毛泽东诗词，特别是其豪放雄浑的思想感情真切的反映了中国革命和建设各个阶段的动人风貌。 “风调独特，文情并茂，而气魄之大乃不可及。” 《沁园春?雪》是毛泽东诗词中最能体现其“气魄大”风格的一首，这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 精选PPT课件 大家可以发挥一下想象：那天，毛泽东头顶浑莽的天，脚踩浑莽的地，登上千米高原，俯瞰浑莽的江山，诗人毛泽东胸中涌起的情感应该是－－ “豪迈”气魄大，勇往直前。我们这节课就来通过“诵读”，感受诗人毛泽东的这种“豪迈”；通过“品析”来解读毛泽东的这种“豪迈”。 精选PPT课件 北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。??望\长城内外,惟余\莽莽；??大河\上下，顿失\滔滔。??山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。??须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。??江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。??惜\秦皇汉武，略输\文采；??唐宗\宋祖，稍逊\风骚。??一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。??俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。 读好一首词，首先要读出词的抑扬顿挫的节奏，老师这里根据方明老师的朗诵划分了一下节奏，我们试着齐读一遍，还要注意表达出词的豪迈风格。 精选PPT课件 毛泽东在上阕中“望”到了哪些景物？这些景物从气象上看有怎样共同特点？ 长城、大河、山脉、高原、 磅礴 你从哪些词看出来的？ “惟余莽莽”、“顿失滔滔”“舞银蛇”、“驰蜡象”看出来的。 “一切景语皆情语”，毛泽东选用这些景象表达了诗人怎样的情怀？ 宽广。豪迈。 精选PPT课件 都有道理。一千多年前的柳宗元，也曾描写过浑莽雪飞的大世界：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”那是个孤寂死灭、了无生气的世界。在毛泽东的笔下，被冰雪覆盖的世界不是沉寂，而是生机盎然。如此想象，非胸襟雄阔之人不能为之。 精选PPT课件 那么，诗人毛泽东描写这些景物采用了哪些方法？ 用自己的话描绘一下这些景象。 比喻、拟人、夸张、对偶。看那长城的内外，只剩下白茫茫的一片了；黄河也冻结，失去了滔滔的气势；山脉像舞动的白蛇，高原像奔驰的白象。 是呀，“江山如此多娇”，这“多娇”的江山又上演过了一幕一幕的惊心动魄的历史壮剧，又“引无数英雄竞折腰”，哪些英雄？ 扫六合，并诸侯的秦始皇。征匈奴，使张骞出使西域的汉武帝。江山一统，成巍巍大唐气象的唐太宗。再统华夏的宋太祖。策马弯弓、驰骋草原，建立横跨欧亚大陆的帝国的成吉思汗。 精选PPT课件 他们来了，穿透厚厚的冰雪从古老的黄土地里破土而出。但毛泽东只用了一个字，予以了点评，哪个字？ “惜”可以组词：惋惜、可惜、痛惜、吝惜、怜惜、爱惜；《说文解字》的解释是“痛也，从心”。我们看这个“惜”应该解释为“痛惜”为妥。那么－－ “惜”字，包含了诗人毛泽东对