部编版六年级语文阅读理解 提灯女神 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】提灯女神 （上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 提灯女神 　　1820年5月12日，南丁格尔出生在意大利佛罗伦萨一个旅意英国商人家庭，后来随家迁回英国。她受过良好的教育，精通英、法、意、德等国语言。南丁格尔从小就对护理感兴趣，乡间度假时，常常跑去看护生病的村民。1837年，十七岁的南丁格尔去一所医院学习护理。当时，人们认为护理工作是卑贱的职业，一个大家闺秀秀去当护士，这需要多大的勇气呀！ 　　1853年克里米亚战争爆发了，那年三十三岁的南丁格尔已是一所医院的护士长。有一天，南丁格尔看到报纸上的一篇报道说：在前线，英国军队不仅没有足够的医生和护士，而且连做绷带的纱布也不够用。看完报道后，南丁格尔的心中萌发了去前线护理伤员的想法。 　　1854年秋天，南丁格尔带着由三十八名护士组成的医疗护理队来到了前线。野战医院里到处是伤兵，空气污浊，卫生条件很差。南丁格尔带领护士们冒着随时会被疾病传染的危险，没日没夜地工作——清扫病房与走廊，换洗床单和伤员的衣服……在她们的努力下，医院的面貌焕然一新。南丁格尔特别关心和爱护伤病员。她协助医生进行手术，减轻病人的痛苦；清洗、包扎伤口，护理伤员；替士兵写信，安慰他们……夜幕降临时，她提着一 阅读短文 盏小小的油灯，沿着崎岖的小路来到营区里，逐床査看伤病员。士兵们亲切地称她为“提灯女神”。伤病员写道：“灯光摇曳着飘过来了，寒夜似乎也充满了温暖……我们几百个伤员躺在那里，当她到来时，我们挣扎着亲吻她浮动在墙壁上的修长身影，然后才满足地躺回枕头上。” 　　南丁格尔还主动拿出钱来，在医院附近创建了咖啡馆、阅览室，购买书籍、游戏用品和唱片，让伤员们像在家里一样，愉快地养病、休息。 　　南丁格尔在护理工作上作出了杰出的贡献。1907年，英国政府授予南丁格尔最髙荣誉勋章。这是首次将该勋章授予一位女性。 　　1910年的一个晚上，南丁格尔这位九十岁的老人，在沉睡中安然长逝。为了纪念她，1912年，国际护士理事会和国际红十字会，把她的生日定为“国际护士节”，并决定以她的名字命名最高护士荣誉奖，这就是著名的“南丁格尔奖”。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 精通： 歧视： 圣洁： 卓越： 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。 造句：经过几年的专业学习，她已精通这门技术。 不平等地看待。 造句：世界上仍存在种族歧视的现象，需要我们用爱与理解去化解。 神圣而纯洁。 造句：我的理想是做一名圣洁的医生，救死扶伤。 非常优秀，超出一般。 造句：钱学森是一位成就卓越的科学家。 字词积累 照料 料理 都是动词，都有“关心照顾”的意思。 “料理”强调“办理，处理”，还有“烹调制作”的意思；而“照料”更强调“照顾”。 爸爸料理完家里的事后，马上去医院照料生病的奶奶。 相同点： 不同点： 造 句： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文讲述了英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家庭的反对，选择了护士这一行业，并且以惊人的勇气和毅力取得了让世界瞩目的卓越成就，赞扬了南丁格尔执着、勇敢、无私奉献和舍己为人的精神。 内容结构 第一部分（第1~3自然段） 第二部分（第4~5自然段） 从小心地善良，喜欢护理事业。 冲破重重阻力，选择护理事业。 第三部分（第6~7自然段） 第四部分（第8自然段） 克服万难，提灯救死扶伤。 无私奉献，成就世界瞩目。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 核心问题 短文主要写了什么？ 短文主要写了南丁格尔从小立志做一名护士，长大后不顾家人的反对，毅然选择了当时被人们瞧不起的护士职业，并在护士这个平凡而伟大的岗位上用自己的生命、智慧、爱心做出杰出贡献并被人们尊称为“提灯女神”。 延伸问