部编版六年级语文阅读理解 一本男孩子必读的书 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】一本男孩子必读的书（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 一本男孩子必读的书 　　连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨逊漂流记》。书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。　 　翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是用毛笔写的：这是一本男孩子必读的书 赠维儿 下面落名吴敬山。吴敬山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是1965年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年六一儿童节那天，爷爷送给他的。 　接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学会生存 　　赠缅儿 　　下面落名是吴维。爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。 　　这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。 阅读短文 小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。 　　他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。 　　后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 　　若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫星期五。从那以后，星期五成了他忠实的仆人和朋友。 　　又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和星期五终于得到了离开孤岛的机会。 阅读短文 　　我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 　　我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一只鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 　　我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 礁 锯 篷 驯 jiāo jù péng xùn 字词积累 行 的 字词积累 惬意： 扉页： 驯养： 俘虏： 满意，称心，舒服。 造句：我们在湖边的一个茶馆坐下聊天，非常惬意。 书刊封面之内印着书名、著者、出版者等内容的一项。 造句：开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风。 饲养野生动物使逐渐驯服。　 造句：如果你驯养我，那我的生命就充满阳光。 打仗时捉住的敌人。　 造句：垂头丧气的俘虏如同丧家犬一样。 字词积累 大无畏： 龙飞凤舞： 爱不释手： 什么都不怕(指对于困难、艰险等)。 造句：大无畏的精神可以帮助一个人克服许多困难。 形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 造句：他的草书龙飞凤舞，令人叫绝。 爱得舍不得放下。　 造句：他捧着父亲送的水晶球，爱不释手。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家三代相传的一本书，在阅读中，“我”懂得了“一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄”的道理。这本书告诉我们要学会生存、学会坚强、学会勇于面对困难。 内容结构 第一部分(第1－6自然段) 讲《鲁滨逊漂流记》是一本“我”家三代相传的书。 第二部分(第7－12自然段) 讲述了《鲁滨逊漂流记》这本书