部编版六年级语文阅读理解 我站在铁索桥上 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】我站在铁索桥上（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 我站在铁索桥上 　　我站在铁索桥上， 　　桥身在轻轻地摇晃。 　　头上飘过二郎山的云雾， 　　脚下滚着大渡河的白浪。 　　英雄的红军， 　　曾在这里强渡， 　　高举着红旗，迎着火光。 　　勇士们哪， 　　攀着一根根铁索， 　　冒着密密的弹雨， 　　冲破了敌人的火网！ 　　啊！ 　　当年激烈战斗的楼房， 如今成为孩子们的课堂； 　　勇士们洒过献血的地方， 　　满树的梨花正在开放。 　　人民捧着美丽的鲜花， 　　轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。 　　我站在铁索桥上， 　　心潮汹涌激荡。 　　头上飘过二郎山的云雾， 　　脚下滚着大渡河的白浪。 　　啊！ 　　在这英雄的土地上， 　　我要高声歌唱！ 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 易读错字 攀着 （pān shòu） √ 鲜血 （xiàn xiān） √ 铁索 （shuǒ suǒ） √ 字词积累 鲜 撒 运用： 1.小芳暑假到一个鲜(xiǎn)为人知的乡村渡假去了，乡村绿树成荫，鲜(xiān)花遍地，人间仙境，非常美丽。 2.吃饭的时候，小明向妈妈撒(sā)娇想买一个变形金刚的玩具，却一不小心把汤撒(sǎ)了一地。 字词积累 摇晃： 英雄： 强渡： 心潮： 摇摆。 造句：这棵小树在狂风中剧烈摇晃。 具有英雄品质的人。 造句：这位无名英雄救起落水的小女孩后，就离开了。 强行渡过。 造句：红军战士强渡大渡河，飞夺泸定桥。 像潮水一样起伏的心情。 造句：这部电影看得我们心潮澎湃。 字词积累 汹涌： 激荡： 激烈： (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 造句：好不容易平静的心潮，又汹涌起来了。 因受冲击而动荡。 造句：每当突然而起的浪潮疯狂地变幻、怒吼，一股无穷的力量就会在我胸中激荡。 (动作、言论等)剧烈。 造句：他们争论得很激烈。 字词积累 激烈　猛烈 都是形容词，都指气势大，力量强。 “激烈”指激昂热烈的情绪或紧张的斗争，强调气氛浓烈，常用于竞赛、辩论、战斗等方面；“猛烈”指来势快而凶猛，强调来势的凶猛，常用于炮火、火势、药性等方面，语义比“激烈”重一些。 1.针对这个问题，同学们展开了一场激烈的辩论。 2.巨浪猛烈地拍击着岸边的岩石。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 铁索桥名为泸定桥，位于四川省泸定县大渡河上，桥长100多米，宽2.8米，由13根碗口粗的铁索组成，桥身有铁链9根，上铺木板。以作桥面，是历史上从内地到藏区的咽喉要道。 谈谈你对铁索桥的了解。 内容结构 第一部分(第1小节) 观景。写诗人站在铁索桥上看到的景象。 第二部分(第2小节) 回忆。追忆当年红军飞夺泸定桥的激烈战斗场面。 第三部分(第3小节) 缅怀。烈士们当年激战过的地方今天变成了鲜花盛开的地方。 第四部分(第4小节) 抒情。呼应开头，高歌英雄的土地、英雄的人民。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 背景资料 泸定桥又称铁索桥，位于四川省泸定县大渡河上，相传康熙帝统一中国后，为加强川藏地区的文化经济交流而御批修建此桥，并在桥头立御牌。该桥始建于1705年，建成于1706年，是中国古代桥梁建筑的杰作，是国务院首批公布的全国重点文物保护单位。 泸定桥长103米，宽3米，13根铁链固定在两岸桥台落井里，9根作底链，4根分两侧作扶手，共有12164个铁环相扣，全桥铁件重40余吨。泸定桥两岸的桥头古堡为传统木结构古建筑，为中国独有。 作者简介 顾工，1928年生，诗人。上海市人。1945年参加新四军。1951年加入中国共产党。曾任新四军政治部文工团团员、第三野战军政治部文工团创作员。历任西南军区政治部文工创作员、八一电影制片厂编剧、《解放军报》记者、总后勤部政治部文创作