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如何培养小学数学的核心素养 下面我从以下三个方面和大家谈谈我对培养学生数学素养的肤浅认识：. 一、用数学的视角去认识世界——数学意识的培养。 什么是？数学意识?呢？举一个例子,假如学生会计算？48÷4？，说明学生具有除法的知 识与技能.学生会解？有 48 个苹果，平均每人分 4 个苹果，可以分给多少人?？，说明学生 具有一定的分析问题、解决问题的能力,但都不能说明学生具有数学意识。而在体育课上,48 位学生在跳长绳，教师共准备了 4 根长绳，由此学生能想到？48÷4?这个算式，这就说明学 生具有一定的数学意识了。 （一） 理解数的意义与数的联系，培养数感。培养小学生的？数感？是低学段教学的