教育教学设计：拍球观课.docxVIP

《拍球》观课报告 一、在指教老师的课堂中，我受益匪浅，且学且收获。 1．老师让同学们在激昂的乐曲声进行准备活动，发挥想象、积极思维，创新性的进行准备活动，效果非常好，值得我们学习。 2. 更为之点赞的是 教学环节由易到难，环环相扣，层层推进，符合学生的认知规律，每个环节都是一处景，给人眼前一亮、耳目一新的感觉。精彩直观的视频和美妙动听的音乐贯穿课堂，不仅用于本节课的教学内容，也渲染了课堂气氛，调动了学生的兴致，充满创意，别具匠心。 3. 整节课同学们球不离手在一个比较舒适心情愉悦的环境中练习，教师对各环节设置安排比较周密，练习方法多变，大大地增强了同学们的练习密度，这样既得到了锻炼又调动了同学们的积极性。 4. 这节课的教学内容，组织方式，设计思路都体现了现代体育课程理念。本节课最大特色不仅锻炼了学生体能，还学习了技能。而且本节课发展了学生团结协作精神，体现了课程中以学生为主体。作为一节常规课是很好的,教学步骤安排合理,过程设计具有一定逻辑性,重难点也比较突出。 5．我在今后的教学中尽量使课堂语言应更加简练，尽量少讲多练。在有限的课堂时间内，练习方法也可以适当地减少，用来增加每个练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。 6．充分利用多媒体教学，直观形象，提高课堂效率。 7．在教学环节的设计上多花心思，打造新颖而有创意的生命课堂。 8．在课堂教学中抓住学生的兴奋点，让学生在积极思维和情绪高涨中，轻松地完成学习任务，培养学生主动探究的意识和自主学习的习惯。 二、几点建议： 1.体育项目本身就具有竞争性，建议在今后的教学环节设置中尽量以游戏的性质设计教学 环节，进一步激发学生团结协作的竞争意识和不怕吃苦、不怕累的优良品质。 2．面向全体学生，让每一个孩子都能得到充分的发展空间。 3.教学环节的设置要合理、教学过程流畅，既要有适合学生的练习强度，又要有合理的练 习密度，这样才能更好地完成教学目标。 4.充分调动学生的积极性，让孩子们在一个身心比较愉悦的环境下学习，才能达到良好的 学习效果，才能使孩子们健康快乐的成长。 总之，通过本节课的观察学习，老师这节课从整体上来说是非常成功的，很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。