部编版六年级语文阅读理解 读书要有选择 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】读书要有选择（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 读书要有选择 当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。 　　我们小学生可以选择哪些读物呢？ 　　第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 　　第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 　　此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 　　选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 　　选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。 　　选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 阅读短文 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 先贤( )　 聆( )听 xián líng 字词积累 华 择 zé 选择 zhái 择菜 huá 华夏 huà 华山 传 chuán 传说 zhuàn 传记 字词积累 给人的思想、性格以有益的影响。 造句：读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。 指固执或拘泥，也指坚持不懈。本文义为坚持不懈。 造句：工作上的执著实际上是人的一种意志。 记录某人生平事迹的文字。 造句：写传记也要详略得当,有简有繁,不要一律长篇累牍。 已经去世的有才德的人。 造句：中国的古圣先贤用成语流传很多智慧给下一代的人。  陶冶： 执著： 传记： 先贤： 字词积累 适合一般人的水平和需要，容易被一般人理解和接受的。本文义为科普类书可以让科学知识简单地呈现在读者面前。 造句：科普读物一般都写得深入浅出，通俗易懂。 因为对象不同而采取不同的法。本文义为根据不同人的不同爱好可以选择不同类的书。 造句：有人喜欢吃榴莲,有人不喜欢吃,这些都是因人而异的。 每天每月都有新的变化。形容进步、发展迅速。本文义为时代发展快。  造句：当今的科技水平发展之快可谓日新月异。 通俗易懂： 因人而异： 日新月异： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文教育我们要树立正确的读书观，读书要有选择；通过介绍选择合适读物的知识，告诉我们可以选择哪些读物、如何进行选择和选择合适读物的益处，号召我们掌握这种本领，多读书，获取更多的知识。 内容结构 第一部分(第1自然段) 写应当对读物进行认真的选择。 第二部分(第 2-8 自然段) 写可以选择