部编版六年级语文阅读理解 高斯智断瓶中线 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】高斯智断瓶中线（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 高斯智断瓶中线 　　一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。突然，一群人拦住了他的去路。为首的一位对高斯说：“听说你是个天才，我们有一个小小的难题，你敢不敢接下来?”说着，他拿出一个玻璃瓶，往街心一放，指着瓶里一枚用一根棉线系住的银币，要高斯把棉线弄断，但绝对不许打开瓶塞。 这大大出乎高斯的意料。他本以为，对方大不了出一道数学难题。凭他们的水平，出的题也不会难到哪里去。现在面对的，却是一个跟数学风马牛不相及的问题。一时间，他不能解决这个难题。于是，面对这个玻璃瓶，他认认真真地动起脑子来。 10分钟很快就过去了，高斯还是皱着眉，眯着眼，紧盯着那个玻璃瓶，没想出什么办法。这时，街中心围上了很多人，有些也是学院的学生，他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数量难题，都感到十分新奇，想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。高斯紧张地思考着，他的额头不断沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 明才智!” 阅读短文 一位戴着老花眼镜的老人，心疼地走近高斯，撑起自己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。” 高斯朝那位慈祥的老人笑了笑，感激他的关心。突然，高斯想起了一个巧妙的方法，可以不打开瓶塞，弄断瓶中那段棉线。他恭恭敬敬地向老人说了句话。那老人连连点头，把自己的老花镜摘下来，递给高斯。 高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起老花镜，让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟，接着“叮当”一声响，那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难题。 在一阵欢呼声中，那群想考考高斯的人也不得不佩服，情不自禁地鼓起掌来。高斯捧着老花镜，向老人鞠了个躬，说：“谢谢您，老人家!全靠您的眼镜，我才能把阳光聚焦，并透过玻璃瓶，把那根棉线烧断。” 老人接过眼镜戴好，高兴地在他肩上拍了拍，说：“小伙子，不用谢！这全靠你的聪明才智!” 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 多音字 运用： 1.老师和同学的指点，使我茅塞(sè)顿开，一切问题都迎刃而解。 星期一的早上塞(sāi)车现象比平时更严重。 登上万里长城，眺望塞(sài)外风光，心情多么豪迈! 2.妈妈很脆弱，禁(jīn)受不住这样沉重的打击。 禁(jìn)止在高速公路骑自行车。 塞 禁 字词积累 风马牛不相及： 恭恭敬敬： 聚焦： 比喻两者全不相干。 造句：我问小红今天天气如何，她说她喜欢吃香蕉，真是风马牛不相及的回答。 对尊长或宾客严肃有礼貌。 造句：爸爸每次遇到他小学时候的老师，都会恭恭敬敬地问好。 使光或电子束等聚集于一点。 造句：观众们全都把目光聚焦在这位小杂技演员的一举一动上。 字词积累 情不自禁： 才智： 不能控制自己的感情。 造句：看小弟弟模仿孙悟空的样子，我情不自禁地哈哈大笑。 才能和智慧。 造句：我们要认真学习功课，将来用自己的聪明才智报效国家。 辨析词语 感激 感谢 这两个词语都指对于施恩者怀有热烈、友好的感情。 1．灾区人民对全力以赴的解放军官兵感激不尽。 2．我非常感谢兰兰为我辅导功课。 “感激”主要指因别人的好意或帮助而对其有好感；而“感谢”是用言语或行动表达心里的感激之情。相比较而言，“感激”比“感谢”所表达的情感程度更深。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 面对刁难，敢于挑战；陷入困境，沉着冷静，高斯最终用智慧巧妙地解决了看似死结的难题。这个小故事让我们对科学家的才智心生钦佩，更让我们领略到科学家们赖以突破困境的宝贵品质：善于观察、冷静思考、自信专注、锲而不舍。正是这些最朴