部编版六年级语文阅读理解 打电话 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】打电话（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 打电话 甲：电话人人都会打。 　　乙：可不是嘛。 　　甲：电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。 　　乙：是比较方便。 　　甲：但是打电话的时候要注意一个问题。 　　乙：什么问题? 　　甲：尽量地节约时间。 　　乙：对。 　　甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。 　　乙：还真有这样的人。 甲：是呀，可真有这样的人。那天我在长安街上碰到啦一位，这位拿起电话打个没完没啦，打的是公用电话。 乙：就是呀，那就更不应该时间长啦。 甲：其实是一点儿小事情。 乙：什么事呀? 甲：约他的朋友看戏，这点儿事，让我们打电话一分钟就可以解决问题啦。 阅读短文 乙：那可不是嘛。 　　甲：拿起电话来，拨通啦号。喂，你是广播文工团吧?郭先生在不在? 　　乙：就是我呀。 　　甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买啦戏票啦。6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完啦。 　　甲：不到半分钟呀。 　　乙：就是呀。 　　甲：那位也是这么一点儿事，他不是这样打，我给他算啦算，连来带去他打啦两个多小时。 　　乙：就这点儿事打啦两个多小时? 　　甲：就是呀。我给你学学。 　　乙：怎么打的.? 　　甲：拿起电话来。“嗞嗞……”。 　　乙：这是干什么呢? 　　甲：拨号啦。喂……喂……喂……，“嗞嗞……”。 甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒啦!喂，你的电话是4局5678吗? 我这是1局2345。喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 乙：没听出来。 　　甲：老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘? 　　乙：还不对。 　　甲：是耗子呀。这人外号叫耗子。 　　乙：怎么这么个外号。 　　甲：四害之一，接电话来啦，好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?嗯，我是谁?我是谁你不知道? 　　乙：那他怎么知道呀! 　　甲：不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。 　　乙：是够啰唆的。 　　甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。 　　乙：废话!可不是女的嘛。 　　甲：你别搞错啦。嘚儿啷……你们几位怎么回事?等着打电话? 　　乙：可不是嘛。 　　甲：哎呀，你们到别的地方打行不行?坐电车三站，那边还有个公用电话， 我这还早着呢!我这要四个钟头差不多。 　　乙：好家伙!他全包啦。 阅读短文 阅读短文 甲：喂，小王，我是啰唆呀! 　　乙：甭提这名啦。 　　甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。 　　乙：废话。 　　甲：讨论吗?……不讨论。 　　乙：人家没事。 　　甲：太好啦，我请你听戏好不好?票都买好啦。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买啦两张，一块六。是一块六，我给啦他五块，他找啦我三块四。 　　乙：他在这报账呢! 　　甲：什么戏呀?你猜猜? 　　乙：怎么又让别人猜。 甲：嗯，京戏?不——对。嗯，评戏?不——对。越剧?哎! 乙：对啦? 甲：不——对。 乙：不对你乐什么呀? 甲：真猜不着啦，我告诉你，歌剧，《刘三姐》，没看过吧?看看吧，好极啦。 腔调美着呢，其中有一段我可喜欢啦，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着 阅读短文 电话，你注意，我给你学一学。你们几位再等一会儿。小王，我现在开始学：　唱山歌来——这边唱来那边和。山歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多…… 甲：小王，你看我表情怎么样? 乙：那怎么看得着! 甲：什么?没听见?还没吃饭呀?我给你准备吧。我买十二块饼干，我吃四块，给你留八块。 乙：还行，挺照顾人。 甲：长安大戏院，从你家出来，