部编版六年级语文阅读理解 春光染绿我们的双脚 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 【课外阅读】春光染绿我们双脚 （上） 五年级 语文 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文，回答问题。 春光染绿我们双脚 阅读短文 踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣 ;清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕;在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 裸( )露　 咆( )哮 锨( )镐( ) luǒ xiān páo ɡǎo 字词积累 撒 sā （撒手） sǎ （播撒） 露 lù （露水 露珠） lòu（露脸） 字词积累 裸露： 煎熬： 寂寞： 浑浊： 没有东西遮盖。本课指山岩上光秃秃的，没有一丝绿色。 造句：岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。 比喻折磨。本课指烈日炙烤山岩。 造句：工地周围的居民备受噪音的煎熬。 ①孤单冷清。②清静；寂静。本课指荒山没有绿色相伴，非常孤单冷清。 造句：只有忍耐得住寂寞的人，才能安下心来学习。 （水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。本课用来形容河水含有杂质，不清洁。 造句：车厢里人员混杂，空气浑浊，让人无法忍受。 字词积累 咆哮： 荡漾： 荒山野岭： 枝繁叶茂： ① ( 猛兽 ) 怒吼。②形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。本课指河水的轰鸣声。 造句：夜，远山传来一阵阵野兽咆哮的声音。 （水波 ) 一起一伏地动。 造句：一望无际的田野荡漾着金色的麦浪。 野外未经开垦的、荒凉的山岭。本课指没有草木的山岭。 造句：没想到这里荒山野岭的,居然有人练剑。 指草木长得繁密茂盛。本课用来形容荒山上草木长得繁密茂盛。 造句：这棵棕榈树盘根错节，枝繁叶茂。 字词积累 裸露 暴露 都有“露出来、显露”的意思。 “裸露”侧重指具体事物没有东西遮盖。“暴露”指（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来，对象多是抽象的事物。 1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。 2.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。 字词积累 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，赞扬了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 第一部分(第1节) 描写“我们”踏着春风“向荒山野岭进军”。 第二部分(第2－7节) 写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境更加美丽。 第三部分(第8节) 表现了少年儿童要绿化祖国、美化环境的决心和情怀。 内容结构 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 “植树节”是一些国 家以法律形式规定的以宣 传保护树木，并动员群众 参加植树造林为活动内容 的节日。我国政府规定以 3 月 12日为中国的植树节，来鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。 背景介绍 如何理解“春光染绿我们双脚”？ 作者在这里赋予春光神奇的力量，实际上是指“我们”踏着春风“向荒山野岭进军”，通过植树造林使荒山野岭变成了青山绿水。 核心问题 1.是什么使春光有了这样神奇的力量？ 是“我们”的辛苦劳动，植树造林使得春光有了这样神奇的力量。 延伸问题 2.“我们”指的是谁？ “我们”是指参加植树造林活动的少年儿童们。 延伸问题 3.作者在描写的时候运用了哪些