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教师授课方案和授课反思评比总结 教师授课方案和授课反思评比总结 鹿楼镇中心小学20xx-20xx第二学期 授课反思评比总结 鹿楼中心小学 教务处 20xx年5月30日 鹿楼镇中心小学20xx-20xx第二学期授课反思评比总结 为了不断提高教师业务素质和授课水平，落实授课常例，规范教师备课，进 一步推动教育授课改革，提高课堂授课质量，教务处于20xx年5月举行了“教 师课堂授课方案和授课反思评比”活动。此次活动是面向一至六年级全体专任教师的一次采集评比活动，参加面很广。 一、评比情况 本次评比分别上交了32篇课堂授课方案和授课反思。32篇授课方案和反思 涉及了语文、数学、科学、英语、体育、音乐、写字、思品等几个学科。依照计 划，本次评比共评比出一等奖授课反思2篇，二等奖授课反思20篇，三等奖教 学反思4篇。5月29日下午，四位评委评出结果。 二、获奖名单小时的时间，在认真研读、比较每篇授课方案和反思的基础上，对 每一篇授课方案和反思都给出了一个吻合实质的分数。获奖授课方案分数是取四位评委均匀分。 鹿楼镇镇中心小学教师授课反思评比结果 20xx-5获授课反思一等奖的老师：陈荣莉、朱小美；获授课反思二等奖的 老师：黄静、朱丽敏；获授课反思三等奖的老师：孙曼丽、张玲、谢小慧、鹿启 玲。三、活动优点： 此次活动参加面广，教师们对此次活动都特别重视，参加活动积极、主动， 教师书写认真、格式基本规范，上交授课方案及时。详细表此刻： （一）授课方案： 、授课方案格式规范，各授课环节齐全;书写工整、图表规范,板书设计合理。 、授课目注明确、重点、难点突出;教材分析透彻，语言正确，吻合教材与 1 学生实质。 、授课过程比较详细，设计思路清楚;授课方法合适，关注师生互动（有相关活动的安排或说明），侧重能力培养;授课方案中既能表现教授知识的科学性、系统性、又能表现授课方法的灵便性和多样性。4、课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、吻合学生实质;作业部署合适。（二）授课反思： 1、反思了教法的成功之处与存在的问题。2、反思了授课中存在哪些失误， 哪些不足。 、对自己授课中存在的不足，基本上想出了更好的策略，对授课环节的改进有更好的设想。四、存在不足 经过对上交的授课方案和反思的认真查察与研读，发现此次评比活动存在以下几点不足，这是我们今后组织评比活动应该注意的问题： 、对授课过程的表现形式没做规定。有的授课过程设计了表格，有的没有设计。 、对授课方案的字体和字号也没有做一致规定。 、对授课方案中要不要设计出板书没有做规定，有的授课方案设计了板书，有的没有设计。 、已经设计好的格式，有些教师没有按一致规定的格式去设计授课方案和课堂反思。 此次活动，存在的优点我们今后组织活动会连续弘扬；对于存在的不足，我们会马上改正，下次组织活动的时候会把方案写的更详细、详细。 鹿楼镇中心小学教务处 20xx年5月30日 扩展阅读：评比总结 各学科评比总结 书写授课方案是教师睁开授课活动的重要环节，对保障授课质量拥有重要意义。 为了促使教师提高备课质量，提高课堂授课的实效性，全面贯彻落实洮北区教师 进修学校本学期提出的备课标准，5月27日，我校组织推行了各学科 评比活动。此次活动，学校领导高度重视，经过评委对各参赛授课方案进行认真、全 面的检查后共评出优胜奖授课方案10本，优秀奖授课方案9本。现将详细情况总结以下： 2 一、优点 、整体检查情况优秀，绝大多数老师能依照所任学科教材及所在班级实质，认真拟订授课计划、安排授课进度，浸透新课程理念，以人为本，面向全体，积极建议自主、合作、研究的授课模式，有必然的授课准备，过程清楚。 、大多数老师的授课方案拥有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，逐渐向素质教育的目标靠拢。 、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务深重、备课量大，但他们都能认真对待、认真备好每一门、每一节课，充分表现了各位老师对备课工作的重视程度。二、存在的不足 、二次备课没有较好表现。2、授课反思有必然的量，但授课的反思逗留在形式化上，针对性不强。不能够很好地起到反思调整改良的作用。 三、建议： 、深入二次备课； 、授课反思力求有针对性和实效性。 、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，经过听课观摩他们的授课过程和思路，今后再看他们的授课方案是如何设计的。 编写授课方案的过程是研究教材、构思授课的过程，它凝聚着教师对授课的理解和感悟，表现了教师的创立力，授课方案在必然程度上能够折射出教师的授课理念，表现出教师对授课理想的追求，闪烁着教师的授课智慧和创立精神。教师的授课个性细风格，应该先从授课方案起步。希望老师们认真撰写授课方案，使我们的授课方案拥有更强的操作性、规范性、合用性，从而使我们的业务综合素质获取提高。 东胜乡中心校 20xx年6月