托班幼儿年龄特点和心理发展特点.docVIP

托班幼儿年纪特色和心剪发展特色 托班幼儿的年纪特色 1、思想特色： 1）、“万物有灵、万物有情”即把四周没有生命、没存心识的物体都看作是有生命、有感情的。 2）、想象和现实易混杂。 3）、属于直觉行动思想，他们只对自己身旁的事物感兴趣。对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。 4）、注意时间短，即使对感兴趣的事物也不可以保持长时间的、稳固的注意。 5）、只好侧重事物表面的，简易的，感性的特色。 2、动作发展： 托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜爱重复的做搭高积木类的游戏，动作常显得蠢笨可爱，而小肌肉（手指等）运动的水平则更弱。 3、语言发展： 两岁此后宝宝已能用语言表达自己的需要，梦想和咨询了，这时宝宝和成人的交注已经是用语言陪伴动作和表情来推行了。 4、感情发展： 1）、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所拘束。 2）、喜爱和比自己年纪大的少儿玩。由于不会自主的解决问题，和小朋友嬉戏时常常发生抢拿他人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。 5、行为规范： 1）、刚入园的孩子在生活习惯方面不肯意接受老师的辅助（表此刻穿脱衣服、鞋子等方面）；不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；有好多的孩子需要情绪依靠、物体依靠（若有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；不会正确使用勺子，不会吃饭，也不肯意接受老师和阿姨的辅助；不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；