扑克牌游戏数学数的认识.docVIP

扑克牌游戏（数学：数的认识） 1、学习8的分合和加减法。 2、愿意展现自己的操作结果，并高声读出来。 3、踊跃参加打卡片的游戏，并恪守游戏规则。 1、分合操作底版，1~8的扑克牌，没人一份。 2、早先做好卡片若干，每张卡片上写一道8之内的加减法算式。 3、幼儿用书。 1、经过实质操作，学习8的分合。 （1）操作活动一： 教师：把8张扑克牌分红2份，看看共有几种分法？ 幼儿自主操作，教师巡回指导。 集体考证答案。 （2）操作活动二： 教师：看看哪两张扑克牌合起来是8？请把它们放在一同。 幼儿自主操作，教师巡回指导。 集体考证答案。 2、在8的分合经验基础上，学习8的加减法算式。 1）翻开幼儿用册页面，依据题意答题。 2）幼儿操作，教师巡回指导。 3）幼儿展现操作结果，结题考证答案。 3、游戏：打卡片，坚固8之内加减法运算。 1/2 1）教师解说游戏规则并示范游戏弄法。 2）幼儿两人一组合作玩游戏，教师巡回指导。 3）教师控制时间，喊游戏结束，幼儿比一比谁赢的卡片最多。 2/2