高中生物课件：2020届高三一轮复习课件《体液调节》.pptx

体液调节复习;;;;下丘脑垂体束;【探究】根据垂体与下丘脑在解剖上联系密切，下丘脑可能是影响垂体的中枢。为了研究下丘脑如何控制垂体对它的分泌，科学家们做了如下实验：;实验思路： 1、取生长状况相似的幼犬若干只，等分成两组，分别设为A、B组。测定甲状腺激素的量和基础代谢率，观测犬的生长发育状况。 2、A组不作处理，B组切除垂体，在相同的条件下喂养一段时间； 3、测定甲状腺激素的量和基础代谢率，观测犬的生长发育状况，记录分析。 4、统计分析实验数据。 ;;;;10.将含有放射??碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,再分别进行注射:向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素,向C组兔子注射等量的生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是 ( ) 图K26-4;16.[2018·浙江十校联考] 甲状腺激素对于哺乳动物脑的正常发育至关重要。现通过实验研究甲状腺激素缺乏对不同发育时期大鼠脑组织丙二醛及超氧化物歧化酶含量的影响。 (2)实验分组: 取生长状况相同的孕鼠6只,分组如下: 实验组:取3只孕鼠自孕15天起每日以2%丙硫氧嘧啶溶液1.5 mL灌胃,出生的仔鼠即甲减仔鼠。 对照组: 。 注:丙硫氧嘧啶可抑制甲状腺合成甲状腺激素。 (3)实验思路:仔鼠出生后在相同且适宜环境下培养。于仔鼠出生后7、14、21天处死,取 测游离T3和T4含量,测量脑组织中各项指标,取平均值。统计分析数据。 (4)设计实验数据记录表格(只记录平均值): (5)分析与讨论: 该实验为什么选用出生后21天内不同发育时期的仔鼠作为实验材料? ;;动动脑1：该实验一定能证明是甲状腺激素发挥的作用吗？ ;内分泌腺名称;性腺分泌性激素;;马拉松长跑运动员，假如长跑前1小时用了餐，然后再进行长跑。血糖浓度随时间如何变化？（请绘制出曲线）;食物中的糖类;增加去路（3）； 减少来源（2）;血糖升高;;血糖降低;1.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ;练一练;4.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是 A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注???胰岛素溶液;;;拓展：血糖浓度的控制及异常;模拟尿糖的检测;2.[2018·浙江五校联考] 某学校组织学生用葡萄糖试纸检测甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖,其检测结果如下: 关于此实验操作及结果的叙述,错误的是 (　　);小结：动物激素的种类和生理作用;;;2.如图是雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析错误的是 (　　) 图K26-10;A.据图可以看出,雌激素的分泌存在反馈调节机制 B.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同 C.从图中可以看出,雌激素是进入细胞后发挥作用的 D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的;【例】 (2013·浙江高考)某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路： ①将若干只未成年小鼠分为2组： 甲组：不切除甲状腺(假手术)　乙组：切除甲状腺 ②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。;;5.为了验证胰高血糖素具有升高血糖的作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 ①材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。 ②方法和步骤： A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组．并分别用给出的仪器，测定并记录它们的____ __： B．用注射器给甲组鼠注射__ ______； 给乙组鼠注射____ _。 C．一定时间后分别测定并记录两组小鼠的血糖含量。 ③结果预测：___________________________________。 ④实验结论：_______________________________。