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技校班主任新学期工作计划8篇 技校班主任新学期工作安排8篇【一】　　开展教学督导工作，是强化教化教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。依据学校关于创建省级示范性中职学校的目标和要求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现，特制定本学期教学督导工作安排。　　一、指导思想　　围绕创建省级示范性中职学校工作，坚固树立教学质量是人才培育核心的质量意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现。　　二、工作重点　　1.加强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导。　　2.加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。　　3.加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。　　4.重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。　　5.做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。　　6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探讨督导。　　7.加强对重点专业实训课的督导，仔细抓好实践教学质量提高工作。　　8.仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。　　三、主要工作内容　　1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。　　2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。　　3.搞好学生评教。进一步规范评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价状况。仔细组织好学生评教工作。　　4.加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和看法。　　5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和主动性。　　6.随时抽查学生上课和实习实训状况，关注学风建设状况。　　7.成立主体专业建设指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才培育方案。　　8.督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。　　9.深化教研室进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成与培育和教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关状况汇总，刚好反馈给相关职能部门和领导。　　10.定期出教学督导状况通报，刚好反映学校的教化、教学、管理等方面的实际状况。　　四、主要措施　　1.督导室成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。　　2.深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。　　3.深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。　　4.刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。　　5.走出去学习外校教学督导阅历。　　6.仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。　　五、详细支配　　1.全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。　　2.其次周为教学安排和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学安排、教案的抽查和教研室工作安排的检查。　　3.第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。　　4.第七周为主体专业个案教学探讨活动周，要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学探讨课。　　5.第九周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织好学生评教工作。　　6.第十四周为中青年老师培训活动周，组织相关老师进行教化新理念和教学新技能的培训。　　7.第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师的课件制作竞赛。　　8.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。　　9.重点项目建设方面。二月底完成主体专业人才培育方案的修订。争取在三月底完成-年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设安排书。　　10.课题探讨方面。已经立项课题根据探讨安排分阶段完成探讨任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。　　11.学生座谈会方面。在段考后，即十一周组织召开学生座谈会，仔细听取学生对学校工作的看法和建议。技校班