2022年政史地教研组工作计划.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 2022年政史地教研组工作计划  2022年政史地教研组工作方案1  新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学讨论，二是以中考为重点的备究，三是以考试为依据的质量讨论，落实《会宁县教育局关于进一步加强全县教学讨论工作的18条(试行)》《会宁县教学讨论常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地的教学成果，特殊定以下教研工作方案。  一、上学期考试成果分析级学情分析  上学期末学校政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是、教学成果进步明显，略微弱一点。主要问题在于学校同学大部分来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念不足，学习目的性不强，力量较弱，和方法存在肯定问题。八班级、同学受传统思想的影响，部分同学存在严峻的偏科现象。七班级同学基础较差，同学态度不端正，学习力量弱，少部分同学几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。  二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点  学校政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。学科三个班级都使用教科版教材，面对城乡全体同学，以学校同学进步扩展的生活为基础。整合了、道德、和国情等方面的内容和学问。历史七班级叙述中国古代史，八班级叙述中国近现代史，九班级叙述世界历史。地理七班级叙述世界地理，八班级叙述中国地理。  教学目标：  ①依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会同学提前预习仔细听课准时巩固的良好的，培育同学自主学习的习惯。  ②加强学科教学讨论、教学课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化老师课堂教学。  ③端正同学，培育同学学习和自信念。  教学重难点：注意学法指导，教会同学科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥同学主体作用。组织好、历史地理睬考。  三、本学期教学工作的主要  1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确?????把握教材重难点和基础学问。  2、深化了解同学，仔细分析学情，培育同学自主学习及独自力量。  3、关注同学，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位同学都有所进步，促进同学全面进展，构建和谐的师生关系。  4、关注课堂，老师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。  5、加强同学科之间教材重难点讨论，尤其是对中考考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。  6、加强老师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。  7、仔细组织老师上讨论课，准时评讲、总结，不断改进老师教学方法。  8、重视对同学考前心理辅导，减轻同学考前压力和焦虑，教会同学调整考试紧急的方法。  2022年政史地教研组工作方案2  本学期，政史地教研组将围绕“加强内涵建设，追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，根据教学精细化管理的要求，关注老师专业化进展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理学科建设成同学受欢迎的学科，实实在在提高同学各项素养。以实施素养教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推动素养教育和信息化课堂奠定坚实的基础。依据学校工作要求，结合本组状况，仔细完成教育教学工作，加强组内建设，团结协作完成好教育教学工作。  一、落实课程标准，减负增效  要求本组老师在开学初再次细心研读本学科的课程标准，争取有更深化的理解，并落实在实际教学过程中。提高课堂教学效率和同学听课效率，想方设法提高全体同学的课堂参加。  二、提高老师专业化进展水平  组织本组老师学习有关文件精神和名家教育典籍，连续深化贯彻二期课改精神，提升老师的教育教学理论水平。每位老师要读好一本教育专著，仔细做好笔记，不断提高自己的业务素养，鼓舞本组老师乐观参与各级各类教学大赛。  三、抓好教学常规，提高教学质量  1、仔细而准时地组织教研活动，每周的教研活动要定时、定点、定人、定主题，仔细进行教学讨论，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动分成政、史、地来开展，要常常商议?、切磋。  2、仔细做好听课评课活动。课后准时地组织老师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。  3、乐观而仔细地开展素养教育，在课堂教学中，转变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素养教育的思想——老师是主导、同学是主体，乐观探究多媒体教学与学科整合，以提高课堂教学的信