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2023届高考历史一轮专题复习:西方人文精神的起源及其发展
一、单选题(本大题共24小题)
1.17世纪,法国的知识领域中占主导地位的是经院哲学,其中心是抛弃经验、科学和一切关于具体事务的知识,而从上帝创造世界和宇宙体现神意等抽象的命题出发来论证神学教条的合理性,并将其作为亘古不变的理念。面对这一状况,法国进步思想家倡导的理念是
A.“人非工具” B.追求现世的幸福
C.怀疑与理性 D.世俗权力高于教会
2.洛伦佐·德·美第奇是文艺复兴时期佛罗伦萨的统治者,本人又是一个人文主义者和艺术的保护人,他极力使他的儿子乔瓦尼成为红衣主教,乔瓦尼最后当选为教皇,由此而出现了一个人文主义教皇。这一现象表明
A.教会积极支持人文艺术创作 B.文艺复兴推动神学理论发展
C.教权与人文思想的相互融合 D.西欧人文主义思想影响较大
3.在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的,这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。”伏尔泰的观点
A.看到了儒家思想的本质 B.体现反教会反专制的精神
C.代表了所有启蒙思想家 D.推动法国大革命的爆发
4.卢梭认为“主权不是别的,它就是公意的行使,所以它永远都不能被转让。既然主权者不过是一个集体的存在,那么除了它自己,任何人都不能代表它。行政权可以被代表,但是意志却不能。”卢梭意在强调
A.人民主权 B.天赋人权 C.社会契约 D.权力制衡
5.陈衡哲在《西洋史》中说:“文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义都是不错的。因为从一方面来看,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生运动:从其它方面来看,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。”材料中“文艺复兴是一种文化的新诞生”是指
A.对近古文化的继承和发展 B.宣传新的资产阶级思想
C.古希腊罗马人文主义的复活 D.描绘了未来社会制度的蓝图
6.“你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。”以上言论出自某位思想家的演讲,下列选项与此思想家有关的是
A.把人的感知作为一切真理的标准 B.为理性主义的发展奠定了基础
C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D.创立了严密的逻辑论证体系
7.以下是某同学制作的的读书卡片。据此可知,该同学学习的主题是
A.宗教改革的历史必然性 B.地理大发现影响世界格局
C.文艺复兴引发科学革命 D.启蒙时代与大革命的来临
8.苏格拉底从不以老师自居,也不愿意让别人成为自己的信徒。他只是在十字街头通过跟不同的人进行诸如“先有鸡还是先有蛋”的哲学对话。当路人被追问得无语时,苏格拉底都会说:“我也不知道,但我知道自己不知道,你却不知道自己不知道”。这
A.有助于人们以理性探求知识 B.扭转了当时道德沦丧的社会风气
C.标志着西方人文主义的兴起 D.反映他对“美德即知识”的推崇
9.启蒙运动时期,欧洲掀起了一股“中国热”。伏尔泰热情赞颂中国的法律、政治、道德,将其视为欧洲社会的理想国度,而孟德斯鸠则认为中国是落后封闭专制暴政的国家。这两种认识都
A.源自于阶级立场的不同 B.反映了反对君主制的愿望
C.服务于改造社会的需求 D.推动了东西方文化的交融
10.有学者认为,文艺复兴运动的真正性质在“知识就是力量”这句话中得到了充分显示:中世纪的愚昧、悲观和禁欲主义,肯定是人类蒙遭羞辱的来源;人是因为文化而成为万物之灵的,又因为热爱创造而不断为社会贡献力量。在该学者看来,文艺复兴运动
A.使个人主义的价值观得到弘扬 B.在反禁欲斗争中存在过激倾向
C.使知识成为全人类的普遍追求 D.在社会意义上肯定了人的尊严
11.达.芬奇在他的画作中强调工学,将数学与经验主义相统一,并将绘画看作是一门科学,在绘画时极其注意光学与力学的研究。这表明他
A.追求现实的生活享受 B.乐于探索宇宙空间的规律性
C.反对天主教神学权威 D.用朴素的人文理性看待世界
12.17世纪的政治家们强调:宗教是社会的纽带,只有当所有的、或者是绝大多数的臣民都归属同一种宗教加入同一种教会,法律和秩序才能够得到认可。认为“十六七世纪的宗教起到了一种十八九世纪的爱国主义情感所起到的作用”。这说明宗教改革(?????)
A.帮助民众摆脱了教会束缚 B.有利于近代民族国家形成
C.使人民遵守社会法律秩序 D.动摇了天主教会统治地位
13.钱乘旦认
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