小学科学_认识岩石教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识岩石》教学设计 教学目标： 1、能用简单的工具对岩石进行观察、研究，并能用文字表述，培养学生科学、严谨的探究习惯。 2、培养学生在探究中与他人合作交流的良好习惯，在欣赏岩石中体验自然美。 3、能用简单的仪器观察岩石的主要特征，知道岩石具有硬度、纹理、形态、结构、遇酸的反应等特征。 教学重点：指导学生掌握鉴别岩石的方法，了解岩石的特征。 教学难点：鉴别岩石硬度的方法。 教学准备： 教师准备：1、稀释的盐酸、滴管、放大镜、铜钥匙、小刀、锤子。 2、岩石的投影片、各种类型的岩石。 学生准备：采集各种岩石。 教学过程： 一、导课 （1）欣赏岩石图片，你想说些什么? 2、讲述：我们观察到的都是岩石，我们生活的地球就是由岩石构成的，在我们周围有许多姿态各异的岩石。今天就让我们一起研究岩石，走进岩石的世界。（板书课题：认识岩石） 二、交流探究 1、观察小组准备好的岩石，你们有什么发现？ （学生分组观察，再在全班交流） 2、想不想更多更好的了解岩石?现在以小组为单位，利用你们小组的工具对岩石展开一个细致、深入的研究。 1．你们想怎样来研究岩石呢？（学生分组讨论，教师参与小组活动，随时了解学生想到的研究方法） 2、总结观察、辨认岩石的方法 谈话： 你打算用什么方法观察？ （随着学生的发言，总结观察、实验的方法） 教师板书：看、摸、刻、滴盐酸 3、讲解： （1）放大镜的使用方法：（出示