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北师大版六年级上册数学的知识点教学目的（供参照） 目 标 内容知识技术 能计算实际问题中“增加百分之几”或 数 “减少百分之几”。 能解决“比一个数增加百分之几的数” 的 运 或“比一个数减少百分之几的数”。 算 能用方程解决相关百分数的逆解题。 数 解决与积蓄相关的实际问题。 与 代 理解比的意义及其与除法、分数的关系， 数 比 会求比值。 运用商不变的性质或分数的基本性质化 的 认 简比。 识 能运用比的意义解决按照一定的比进行 分派的实际问题。 认识圆、领会圆的特点及圆心和半径的 作用，会用圆规画圆。 用圆的知识解释生活中的简单现象。 图 掌握圆的周长和面积的计算方法。 形 的 利用圆规设计简单的图案。 认 识 空 运用圆的周长和面积的知识解决实际问 间 与 题（包括复杂的组合图形周长和面积的 图 计算）。 形 图 能有条理的表达一个简单图形经过平 形 移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程。 与 变 能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格 换 纸上设计图案 图 能正确辨认从不同方向（正面、侧面、 形 上面）察看到的立体图形（5个小正方体） 与 的形状，并画出草图。  数学修养 领会百分数与现实生活的亲密联系，提高运用数学解决实际问题的能力；经过察看、剖析、概括、类比与猜测、考证，发展初步的合情推 理，体验数学 问题的探索性 和挑战性。 经过察看、操 作、想象等活 动，发展空间 观点。经过动 手拼摆等活动， 领会“化曲为 直”的数学思 想；联合欣赏 和设计，发展 想象力和创建 力；提高学生 灵活运用各样 策略解决问题 的能力。经过 欣赏和设计图 案，使学生感 受图形世界的 奇特，发展学 生的空间观点。 经过察看物 体，发现规律， 不断发展学生 用列表、绘图的方式寻找解决问题的规律。 数 学运用圆的相关知识计算所走弯道距离。 与 体 育 利用数学知识解决营养配餐问题。 综 认识收集数据的常用方法。 合领会大数估计的策略和方法，进行简单实生的估算。 践活认识数字的用途，知道一个“编号”中中某些数字所代表的意义。 的 数进一步领会负数的意义。 会画折线统计图描绘事物的变化情况。 看从图中剖析出某些量之间的关系，并用 图 找语言表达。 关 系 能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测。 位 能根据察看到的正面、侧面、上面的平 置 面图形复原立体图形。 能根据给定的两个方向察看到的平面图 形的形状确定搭成的立体图形所需小立 方体的数量范围。 利用察看范围随察看点、察看角度的变 化而改变的规律解释生活中的一些现 象。 认识复式条形统计图和复式折线统计 统 数 图，认识他们的特点。 计 据 能根据需要选择复式条形统计图和复式 与 统 折线统计图有效地表示数据。 概 计 率  的空间观点。 经历收集、整 理和剖析数据 的过程，逐步 形成统计观 念。 领会数学知识 在体育、生活 中的应用，发 展数学应用意 识，领会图表 的关系，学会 剖析量与量之 间的关系，提 高察看剖析能 力，增强应用 意识。 经过对现实生 活中的数据的 办理，发展数 感与办理数据 的能力；领会 数在表达、交 流和传达信息 中的作用。 发展有条理思 考和表达的能