《电工电子学A（I）》课程教学大纲（本科）.docVIP

电工电子学A（I） Electrotechnics A(I) 课程代码 学分：2.5 学时： 40 （其中：课堂教学学时：40 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：高等数学、普通物理学 适用专业：环境、化工、机械类专业、近机械类专业 教材： 《电工学I：电工技术》，赵不贿，诸德宏主编，出版社，2017年8月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 “电工电子学A（I）”是环境、化工、机械类专业、近机械类等专业学生一门重要的技术基础课，是学生的必修课程，该课程建立在高等数学、大学物理等课程知识的基础上，既要考虑学生的专业基础，又要注重加强学生的基本理论、基本知识和基本技能，为本专业学生后续课程的学习作一些铺垫，同时也为今后学生从事与专业有关的工程技术和科学研究工作打下一定的基础，并使学生树立辩证唯物主义观点，提高独立分析问题和解决问题的能力。 （二）课程目标 课程目标1：知识方面 1.1 掌握直流电路、暂态电路、交流电路、变压器和电动机的工作原理及控制等电路概念； 1.2 掌握电工技术领域中基本分析方法。 课程目标2：能力与素质方面 2.1提高学生的动手和用电技术能力； 2.2增强学生的实践经验及综合素养，培养学生理论联系实际和创新精神。 注：1.工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 2.工程类专业课程的课程目标应按下表表述对专业毕业要求指标点的支撑关系。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 具有应用工程基础知识和基本理论知识解决问题的能力。 ? ? 具备设计和实施与电气化相关工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析 ? ? 二、课程内容与教学要求 第一章 电路的基本概念和基本定律 （一）课程内容 （1）本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务； （2）电路的作用、组成； （3）电流、电压的参考方向； （4）电路的基本元件； （5）电路的基本定律； （6）电路中的电位与计算。 （二）教学要求 （1）了解本课程的性质、研究对象与方法、任务； （2）理解电路的组成，了解其作用； （3）掌握电路的基本元件及其伏安特性； （4）掌握欧姆定律、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律； （5）理解电位的概念，掌握电位的计算。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握电流和电压的参考方向、电路的基本元件和基本定律。 2. 难点 电位的计算。 第二章 电路的分析方法 （一）课程内容 （1）支路电流法； （2）电压源与电流源的等效变换； （3）弥尔曼定理； （4）叠加定理； （5）戴维南定理和诺顿定理； （6）受控源电路的分析； （7）非线性电阻电路的分析； （8）直流电路的Multisim仿真。 （二）教学要求 （1）掌握支路电流法； （2）掌握电压源与电流源的等效变换； （3）理解弥尔曼定理； （4）掌握叠加定理； （5）掌握戴维南定理，了解诺顿定理； （6）了解受控源、含受控源电路的分析方法； （7）了解非线性电阻电路的分析； （8）掌握直流电路的Multisim仿真。 （三）重点与难点 1. 重点 支路电流法、叠加定理、戴维南定理、直流电路的Multisim仿真。 2. 难点 受控源电路的分析及戴维南定理。 第三章 电路的暂态分析 （一）课程内容 （1）暂态过程概述； （2）换路定律； （3）RC电路的暂态分析； （4）一阶电路暂态分析的三要素法； （5）RC电路的脉冲响应； （6）RL电路的暂态分析； （7）暂态电路的Multisim仿真。 （二）教学要求 （1）了解暂态电路的特点及基本概念； （2）理解换路定律； （3）掌握RC电路的暂态分析方法； （4）掌握一阶电路暂态分析的三要素法； （5）了解RC电路的脉冲响应； （6）掌握RL电路的暂态分析； （7）掌握暂态电路的Multisim仿真方法。 （三）重点与难点 1. 重点 换路定律、一阶电路暂态分析的三要素法。 2. 难点 RC电路的脉冲响应。 第四章 正弦交流电路 （一）课程内容 （1）正弦交流电的基本概念； （2）正弦量的相量表示法； （3）电阻元件的正弦响应； （4）电感元件的正弦响应； （5）电容元件的正弦响应； （6）电阻、电感与电容串联电路的正弦响应； （7）正弦交流电路的响应； （8）功率因数的提高； （9）交流电路的频域分析； （10）非正弦周期交流电路； （11）交流电路的Multisim仿真。 （二）教学要求 （1）理解正弦量的三要素； （2）掌握正弦量的相量表示； （3）掌握电阻、电感、