北师大版初二下册第二章一元一次不等式与一次函数教案.docxVIP

北师大版初二下册第二章一元一次不等式与一次函数教案 一、基本信息 学校 课名  一元一次不等式与一次函数  教师姓名 学科（版本）  北师大版  章节  Secord章第五节 学时  1课时  年级  八年级下册 二、教学目的 1、经过察看函数图象、求方程的解和不等式的解集，从中领会、理解一元一次方程、不等式与一 次函数图象的内在联系。 2、能够用图像法解一元一次不等式。 3、理解两种方法的关系，会选择适合的方法解一元一次不等式。 三、学习者剖析： 学生的知识技术基础：学生已经学习了一次函数和一元一次不等式的有关知识，为本节探究一元一次不等式与一次函数的关系确立了必要的知识基础。 学生活动经验基础：经过前面有关知识的学习，学生已经会利用一次函数和一元一次不等式解决一些简单的实际问题，感觉到了用数学知识解决实际问题的必要性和作 用；同时在从前的学习中，经过经历合作学习的过程，拥有了一定的合作学习的经验，提升了合作与沟通的能力 四、教学重难点剖析及解决举措 教学重难点： 重点：一元一次不等式、一次函数与一元一次方程关系的探索. 难点：综合运用不等式和函数的知识解决实际问题. 解决举措： 针对教学重难点，联合学生实际，借助几何画板软件动向课件，电子白板标明、聚光灯、拖拽，等功能，实现教学中的数与形的联合，让学生在动向、交互感观中打破教学重难点。 五、教学设计 起止时间 学生活 媒体作用及分 教学环节 环节目标 （’” 教学内容 析 -’”） 动 0’05” -3’02” 回首引入  上节课我们类比一元 在回首中 一次方程的解法，根 播放PPT,借助 导入新 据不等式的基本性 学生思 幻灯片展示学 课，同时 质，学习了一元一次 考、并学 习目标，利用 渗透数学 不等式的解法，本节 习本节 白板标明，聚 中的类比 课我们来探索一元一 课的学 集学生注意 思想。 次不等式与一次函数 习目标。 力。 的关系。 3’03”- 22’25” 活动探究、合作学 习  经过察看 函数图 象，进一 函数y=2x－5的图 步理解一 象，察看图象回答下 次函数的 列问题。 有关知 （1）x取哪些值时， 识，让学 2x－5=0? 生从整体 上感觉利 2）x取哪些值时， 用一次函 2x－5＜0? 数图像可 （3）x取哪些值时， 以帮助解 2x－5＞0? 决一元一 次方程、 （4）x取哪些值时， 一元一次 2x－5＞3? 不等式的 问题。  电子白板标明 功能，提升学 生注意力 学生先 几何画板动画 合作交 课件，白板拖 流，再总 动功能，直观 结提炼 形象。 升华 PPT课件展示， 学生直观的观 察。 师生、生 生互动， 共同总结 的目的 数学数形 联合思想 渗透 既能够运用函数图象 解不等式， 也能够运用解不等式 帮助研究函数问题， 二者相互渗透，互相 作用。 22’26”- 如果y=-2x-5, 43’05” 那么当x取何 值时，y0? x取何值时,y0? 经过师 x取何值时,y1? 生、生生 互动，共 同总结， 使学生再 学生合 3.运用巩 作沟通， 次明确一 固、练习提 总结提 次函数余 高 炼升华 一元一次 不等式、 一元一次 兄弟俩赛跑，哥哥先 方程的关 让弟弟跑9m，然后自 系 己才开始跑。已知弟 弟每秒跑3m，哥哥每 秒跑4m。列出函数关 系式，作出函数图象， 察看图象回答下列问 题：  电子白板标明功能，提升学生注意力 几何画板动画课件，白板拖动功能，直观形象。 PPT课件展示，学生直观的察看 43’06”- 44’15” 小结收获  （1）何时哥哥追上弟 弟？ （2）何时弟弟跑在哥 哥前面？ （3）何时哥哥跑在弟 弟前面？ （4）谁先跑过20m？ 谁先跑过100m？ 对所学知 识进行总 学生回 结，理清 这节课你的收获是什 顾概括， 知识间的 么？你给自己和同伴 PPT课件展示， 总结交 联系。感 的表现怎样评论？ 内容直观 流，提炼 受成功学 升华 习的喜悦 44 ’16”- 作业习题2.6知识技 PPT课件展， 5.作业布置 知识反应 44 ’25” 能1、2题 内容直观