《当危险发生的时候》教案1.docxVIP

《当危险发生的时候》教案 教学目的 1．经过沟通学习，使学生掌握自护自救或互救的方法，培养学生自我安全意识和自我 保护能力。 2．经过信息技术创设情景，让学生认识危险发生后的危害性，增强学生的珍爱生命、 遇事沉稳沉着的态度，逐步提高学生应付危险的素质和能力。 3．培养危险发生时的应变能力，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的危 险。 教学重点、难点 认识生活中会碰到各样危险，掌握最基本的紧迫求助和自救办法。 教学准备 教师：收集资料、制作教学课件等。 学生：经过各样途径去认识和掌握一些危险发生时的自护、自救或互救的方法。 教学过程 一、讲话导入，揭露课题 1．讲话：看到大屏幕上同学们一个个灿烂的笑容，王老师很高兴。王老师想问问你们 每次来我们学校从前父亲母亲叮嘱你们最多的是什么？ 是呀！爸爸妈妈无时无刻不在惦念着你们，其实他们最牵挂的就是你们的安全问题，他 们希望你们每次都可以高高兴兴到达活动中心，放学后平平安安回家。生活中我们都在尽量 防止危险的发生，但危险仍旧屡次在我们身边发生，并且威胁着我们的生命。在我们的身边， 到底有哪些危险情况经常发生呢？请大家一同来看大屏幕。 2．课件出示：灾难发生后催人泪下、撕心裂肺的瞬间场景。 3．沟通感觉，揭露课题。 面对着这样一个又一个让人胆战心惊的画面,能说说你的感觉吗? 这一幅幅惨不忍睹的画面，让我们震惊。它们都在警告着我们：当危