《草图大师应用》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 草图大师应用 （ Sketch up application） 课程代码： 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：无 适用专业：公共艺术专业 教材：《 \t /10020/268221816/_blank SketchUp 2016草图大师从入门到精通》作者： \t /_blank 李波 出版社： \t /_blank 电子工业出版社版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程是一门应用性很强的的课程，随着现代科技的发展，进步迅猛，计算机辅助设计在当代设计中发挥着越来越重要的作用。设计来代替手工绘图，尤其是在公共艺术草图设计时，其绘图时间快，易修改等优点让草图大师成为一门很好的电脑辅助设计软件。? 本课程使学生能够掌握好草图大师的基本命令的同时利用案例对学生在进行引导，举一反三地在公共艺术设计中的应用；通过对接具体方案设计流程中的草图设计、及方案推敲的过程来较完全的运用，达到即学即用之目的，让学生真正把软件当做工具，以软件服务设计，完整表的设计思想。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：能够熟练运用草图大师 课程目标2：使学生举一反三运用计算机辅助设计表达设计想法 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1.毕业要求1—1: 掌握草图大师的专业基本理论和知识。 2.毕业要求2—2：具有较强的计算机辅助设计思维能力 3.毕业要求3—3：具有在公共空间内使用计算机设计表现能力 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H M 毕业要求2-2 M H 毕业要求3-3 M M 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 SU发展简介及界面优化 （一）课程内容 ⑴单位设置 ⑵风格化设置 ⑶工具条及快捷键介绍 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：草图大师界面常规设置。 理解：草图大师设计风格。 了解：掌握草图大师的发展历史知识。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 SU的发展简介 2. 难点 SU界面设置 第二章 SU基本工具的使用介绍 （一）课程内容 （1）选择、画线、几何绘图、推拉、移动、旋转、偏移、缩放等工具的用法? （2）量角器、测量、单位换算、路径跟随、轴、 （3）3D文字等工具的用法 （4）模型交错、实体工具、地形、组与组件等工具的用法。???? （5）?材质贴图、剖面、阴影、图层、漫游动画等工具的用法。 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：掌握草图大师常用快捷键。 理解：不同工具使用 了解：工具使用方法 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 各基本工具的快捷键命令 2. 难点 让学生灵活掌握基本工具的使用方法 第三章 SU插件简介及插件建模 （一）课程内容 （1）插件简介、下载及其安装 （2）自由缩放、倒圆角、垂直于截面、曲线放样等插件的用法? （3）运用草图大师设计建模 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：草图大师建模方法 理解：插件使用 了解：插件安装 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 插件的使用方法。 2. 难点 设计表达与建模的方法。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 5 5 讲授法、讨论法 1、2、3 第二章 12 12 讲授法、讨论法 1、2、3 第三章 15 15 讲授法、讨论法 1、2、3 合计 32 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现 考勤、发言记录 20% 平时作业 3次 20% 作品 模型建立 60% 注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 2.考核形式主要包括课堂表