《测控专业导论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

测控专业导论 Introduction to measurement and control professional 课程编号 学 分： 1 学 时： 16 （其中：讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程： 适用专业：测控技术与仪器 教 材：《测控技术与仪器专业导 》（讲义），李伯全，2017 年 9 月第六版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（本课程对人才培养方面的贡献） 本课程是面向测控技术与仪器专业的一门专业介绍课程。其任务是通过专业介绍和 课堂讨 ，使学生了解工程教育认证的体系和标准，认清工程教育专业认证新颖的育人 理念 （OBE-CDIO)和发展趋势，明确测控技术与仪器专业的基本概念、内涵、作用与地 位，了解本专业教育的历史、现状及发展方向，本专业培养目标和规格，本专业教育内 容和知识体系。介绍本专业教学计划，进行选课指导，同时进行测试计量学科简介和学 科发展前沿介绍。使学生明确学习目标，增强学习兴趣、动力和自觉性。掌握本专业相 关的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、 政策。具有良好的工程职业道德，并对终身学习有正确认识。本课程将以专业、学科、 学习方法与创新、就业与考研等为主线，为本专业学生了解本专业和规划四年大学生涯 提供帮助。 （二）课程目标 （根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识 目标和能力目标。） 课程目标 1. 明确测控技术与仪器专业的基本概念、内涵、作用与地位，专业教育 的历史、现状及发展方向，明确仪器仪表与信息技术的关系；明确仪器科学与技术学科 内涵，中国测量控制与仪器仪表中长期科技发展规划，关注仪器仪表行业发展动态。 （3-2 ） 课程目标 2. 依据国际工程教育专业认证要求，认知本专业培养目标和规格，进行 学业规划；清楚本专业人才培养的教育内容及知识结构设计的总体框架，专业知识体系 构建，课程体系构建，实践教学体系构建，按照本专业教学计划进行选课。（6-1 ） 课程目标 3. 掌握本专业相关的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境 保护和可持续发展等方面的方针、政策；根据测控技术与仪器领域的发展前景和社会对 1 测控专业的人才需求；做好就业与考研的各项准备。（6-2 ） 课程目标 4. 运用正确的大学生学习方法，培养创新意识和能力；具有良好的工程 职业道德，对终身学习有正确认识。（12-1） （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 3、毕业要求 6、毕业要求 12。 1. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 3 中的指标点2 ：掌握测控专业新技术，了 解专业相关领域的前沿发展现状和趋势， 占该指标点达成度的40% ； 2. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 6 中的指标点 1：了解测控专业常用的国家 标准和国际规范的主要内容，掌握其使用条件和方法，占该指标点达成度的20% ； 3. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 6 中的指标点2 ：了解我国当前仪器仪表行 业现状、环境保护政策，以及相关的法律法规， 占该指标点达成度的30% ； 4. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 12 中的指标点 1：能正确认识自主学习和 终身学习的必要性和重要性，占该指标点达成度的30% 。 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求 3-2 √ 毕业要求 6-1 √ 毕业要求 6-2 √ 毕业要求 12-1 √ 二、 课程内容与教学要求 （一）专业篇 1.教学内容 第一章 测控技术与仪器专业