《产品交互与体验设计课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 产品交互与体验设计课程设计 （Course Design of Product interaction and experience design） 课程代码 学分：3 周数：3周（其中：讲课 学时；设计 学时；上机 学时；答辩 学时） 先修课程：设计洞察与用户研究、产品交互与体验设计 适用专业：工业设计、产品设计 教材： 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 《产品交互与体验设计》课程设计是工业设计、产品设计专业中的专业方向实践选修课程之一，本课程主要从用户体验的视角出发，通过具体的设计实践，使学生掌握产品交互与体验设计的方法及系统性设计流程；具备与产品交互与体验设计相关的用户研究与分析能力，提升问题发现与问题解决的创新能力，能够具备从事交互与体验设计需要的综合创新实践能力。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标1：具有产品交互设计与体验设计相关的用户研究与趋势分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力；并具备设计分析、概念设定、验证评价等方面的能力；能够基于科学原理和方法对具体项目进行基本的设计研究。 课程目标2：掌握产品交互设计与体验设计基本流程与研究方法，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力；具有较强的创新意识、实践和综合表现能力；具有较好的团队合作与沟通能力。 课程目标和工业设计毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 4.具有与工业设计相关的用户研究与趋势分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。 √ 5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。能够从事工业产品创新设计及其相关的产品结构设计、系统设计、交互与体验设计、服务设计等工作。能够创造性地解决较为复杂的工业设计问题。 √ √ 6.能够基于科学原理和方法对工业设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。 √ 7.掌握现代设计表现方法，能够在设计实践中选择与使用恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的综合设计表现能力。 √ 课程目标和产品设计毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 3.在产品开发设计中，具备与产品设计相关的用户研究与趋势分析能力，具备运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。 √ 4.熟悉产品设计程序与方法，能够基于科学原理和方法对产品设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。具有较强的逻辑思维能力和初步科学研究能力。 √ √ 5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合把握产品的功能、材料、结构、外观和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。 √ 6.具有良好的形态表现能力，能够准确表达设计构想，并能熟练掌握草图、模型、效果图、信息技术工具以及多种设计软件等综合设计表现技能。 √ 二、内容与进度安排 内容及要求 （1）设计题目来源：根据产品交互与体验设计课程教学中已拟定选题的分析报告，完成课程设计的设计实践作业。 （2）课程设计内容及要求： ①设计概念方案探讨： 以设计草图（故事版等）方式对设计创意进行表现，从不同角度提供不同的设计概念方案。学生可从不同角度展开设计概念。在设计方案展开的过程中，通过对各种设计元素的考虑，锻炼学生的思维能力和创新能力。 本阶段设计视具体班级学生人数，2-4人为一组，完成设计概念方案3套，规划交互作品的信息组织，以概念草图（故事版、信息构架图等）表现。 ②方案评估及完善： 指导老师和学生组对设计概念方案进行共同交流、讨论与评估，实现设计方案的最优化，选定最终设计方案。同时并由学生组自行分配任务，利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进行表现，完成相关的低保真、流程图等制图。 本阶段设计根据前阶段方案评估，每组学生完成优化设计。最终选定设计方案，完成相关演示、展示文件，文件类型根据具体的选题确定，包括高保真、视频演示文件（30秒以上）等。 ③设计报告书制作： 对相关资料进行整理归档和装订最终完成课程设计作业，并组织最终方案的答辩。从而展示学生设计方案，提升学生的表达能力。 本阶段完成设计报告书一套，包括纸质文档和ppt提报文件制作。 2．进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块