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散文朗诵技巧 散文朗诵技巧 散文朗诵技巧 散文朗诵技巧 散文是指篇幅短小，题材多样，形式自由，情文并茂且富存心境的文章体裁。 其特色是经过表达、描绘、抒怀、谈论等各样表现手法，创办出一种自由灵巧、形散神凝、生动动人的艺术境地。 一、散文的朗诵基调 散文老是从作者主观视点来观察世界万物，从中有所感悟，于是有感而发，抒 发自己的感想。读散文，听散文，仿佛是跟着作者去看去想，最后和作者想到一块 儿去。由于是一个看，想，感悟的过程,所以散文朗诵的基调是缓和的。没有太大的 起伏；即即是在作品的高潮，也不会像演讲那样异峰崛起，大方激动。在朗诵时要 用中等的速度，柔和的音色，一般用拉长而不用加重的方法来办理重申重音。 散文固然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律，可是也讲究节奏和韵律 美。散文的局部和某些句子也有对称构造。 比方：风，轻静静的；草，软绵绵的。”在朗诵时，我们能够用同样的语调来 读这对语句，使文中的韵律美表现出来。 散文也有不一样的种类。有的散文以抒怀为主，不写人和事。 比方朱自清先生有名的散文《荷塘月色》，《赶快》，都是在抒发生者的感 受。有的文章中固然也会出现一些事物，可是这些事物都是虚写而不是实写的，是 归纳而不是详细的。 比方朱自清先生在有名的散文《春》中描绘春季，赞叹春季，发出：一年之计 在于春”的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热忱，快乐的。我们应当用光明 甜美的声音去读。在文章中固然有山有水，有花有鸟，还有人,可是这些都不是详细 的某一个人。我们在朗诵这一种类的散文时，完整能够用作者的感觉为线索。朗 诵《春》时，一开始是一种殷切期盼的感情，在朗诵山，朗润起来了；水，涨起来 了；太阳的脸，红起来了”时,要把三个层次读出来，把春季愈来愈近，人们越来 越惊喜的心情读出来。中间的部分，从各个方面描绘春季，也表现了作者对春季的 热爱。我们能够用减低速度，降低音量的方法把描绘和抒怀差别开来。最后的三小 节，用娃娃，姑娘，青年来比喻春季，表现了人们对新的一年的向往和希望，情 绪也随之转向高昂。音量，语速也应随之步步提升。 其他一各样类的散文稍有不一样。这些散文中穿插着一些人和事。有时，正 是 这些人和事给了作者启迪，由此而产生了感想。那么我们如何来朗诵这各样类的散 文呢？总的说来，我们应当把其人其事作为散文的一个构成部分而不是把他们作为 一个故事来读。 二、朗诵散文要注意的问题 1、感情要真切。朗诵散文应力争显现作者倾注在作品中的感情”充分表现 作品中的人品意象。散文是心灵的表现，是真情表露。朗诵时要充分掌握不一样的主 题、构造微风格。如茅盾的《白杨礼赞》热忱地赞叹了白杨树，从而赞叹了北方的 农民，赞叹我们民族在解放斗争中所不行缺的朴素、坚毅以及力争上游的精神。朗 诵时要充分掌握这类感情基调。 2、表达要有变化。散文语言自由、伸展，表达细腻生动，抒怀、表达、描 写、设计相辅相成，显得生动、明快，对不一样语体风格要差别办理。表达性语言的 朗诵要语气伸展，声音光明柔和，娓娓动听，描绘性语言要生动、形象、自然、贴 切；抒怀性语言要自然平易、衷心而发；谈论性语言要深沉委宛、力透纸背。朗诵 者应掌握文章的语言特色，恰到好处地办理好语气的高低、强弱，节奏的快慢、急 缓，力争真切地把作者的情”抒发出来。掌握形散神聚”的特色。 散文构造布局多种多样，有横式的，有纵式的；有逐层深入的，有曲折迂回 的。 比方袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的伟绩为线索，环绕这根主线，作者回想过去，展望将来，热忱歌颂了中国人民的革命时令和革命精神，是一篇纵式构造文章。而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描绘了百草园和三味书屋，是一篇比较构造的横式散文。 散文的结体式样好多，写法多样，但不论什么散文都是形散神聚，老是有一条 清楚的线索贯串全文，统率全篇。要么是从头至尾有一种充分的激情来描绘动人肺腑的人和事，使全文不分彼此。 比方魏巍的《谁是最可爱的人》一文，作者向人显现的是一种激动的爱国主 义、国际主义之情；要么是以一些寓意深沉的话语统率全文，如柯岩的《岚山情 思》就是以周总理病重时的一句情深意切的话为要旨进行构想的。朗诵时应依据 文章的主题和发展线索，用逗留的长短来显示文章的构造变化及语脉发展，用重音 和语调来突出主题，使语脉清楚，聚而不散。 我们以朱自清先生的《赶快》为例进行散文朗诵的详细分析 赶快 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。可是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢？一一是有人 偷了他们罢：那是谁？又藏在哪处呢？是他们自己逃脱了罢：此刻又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是逐渐空虚了。在静静里算着， 八千多天子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在海洋里，我的日子滴在时间的