幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《小班科学教案《水宝宝搬家》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1.感知水会流动的特征。 　　2.探索用不同的方法帮水搬家，体验活动的乐趣及成就感。 　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　活动准备 　　水盆、水桶各两个，一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。 　　活动过程 　　1.请幼儿观看小河流水的视频，让幼儿知道水是会流动的，引起幼儿的兴趣。 　　2.提供材料，让幼儿玩水。 　　(1)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。 　　(2)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。 　　3.自由选择材料，帮水宝宝搬家。 　　活动规则：水盆和水桶不能离开原地;要把所有水宝宝都运到水盆里去，(不能撒到半路;要记住自己所用的工具和方法。 　　4.请幼儿交流自己是用什么方法帮水宝宝搬家的。 　　5.提醒幼儿将用完的工具分类摆放。 　　请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小朋友，为什么这些工具是不能盛水的 　　教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。 　　6.教育幼儿要节约用水。 　　刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连吃水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝收起来呢(幼：海绵、抹布)收起来的谁又能干什么呢(幼：浇花)那好吧!我们快把地上的水宝宝收起来吧! 　　活动延伸： 　　1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。 　　2.鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。 　　活动反思： 　　活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。