小学科学_自行车胎为什么爆裂教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《自行车胎为什么爆裂》 教学准备： 1.分组实验材料：气体热胀冷缩实验装置（烧杯、锥形瓶、水槽气球、冷水、热水等） 2.演示实验材料：固体热胀冷缩实验装置（金属球、金属环）酒精灯、火柴 。 创设情境，提出问题 同学们，夏天总能带给我们许多美的感受，并且我们可以在夏天里做许多快乐的事情，同时夏天也带给我们了许多的烦恼，老师的一个学生就在上学的路上遇到了一个难题，我们一起去看看吧！ 1.播放在“炎热的夏天自行车胎爆裂”的图片（多媒体课件展示） 2.提出问题：炎热的夏天，充足了气的车胎为什么容易爆裂？ （解题，板书：自行车胎为什么爆裂） （二）探究研讨、合作交流 1.猜想假设。 引导学生进行猜想与假设：可能是因为气体受热膨胀的原因。追问：你们为什么这样猜呢？到底我们的猜测对不对呢？同学们，科学可是讲究说话严谨的，要想知道答案可以怎么办？（生答：做实验） 2.设计方案。 让学生根据自己的设想设计实验方案。 3．汇报：哪个小组的同学能把你们组设计的实验方案给大家介绍一下？在本实验中应注意的事项是什么？（学生交流实验设想，器材，方法，注意事项） 教师多媒体展示注意事项：实验中需要把气球套在瓶口，一定要封紧，不要让气体跑掉了。 4、实施探究。 让学生根据以上方案，动手实验，教师巡回指导。学生填写实验报告单 5、展示交流。 （1）师：哪个小组来汇报你们是怎样做的？观察到了什么现象？ （2）