教学设计：探究电子表格序列填充.docx

初中信息技术七年级下册 活动五 探究电子表格序列填充 教学设计 教学内容分析 教材介绍了使用EXCEL的数据自动填充功能，可以快速准确地输入有规律的数据，如等差列、等比数列等。使用公式表达式，对数据表里的行或列数据进行加、减、乘、除混合运算，能得到简单的数据统计结果。 在数据自动填充部分，教材以输入完全相同的数据（最简单、最明显的规律）为切入点，让学生学会使用填充柄，进而让学生尝试输入7组有规律的数据：1、2、3.。。。。。11；A001、A002、A003。。。。。。A010；2、4、6。。。。。。20；一月、二月、三月。。。。。。十月；星期日、星期一、星期二。。。。。。星期六；甲、乙、。。。。。。；子、丑。。。。。。酉；最后通过序列对话框输入1、2、4.。。。。。。64等比数列，体验使用数据自动填充输入有规律的数据的快捷性。 在公式运算部分，教材以计算学生成绩的总分、平均分，介绍公式的组成、公式的输入、公式的复制、公式的运算顺序，初步涉及数据表数据的统计和应用。进而引进了知识窗：相对地址和绝对地址。 教学对象分析 通过前面活动的学习，学生已经熟练掌握了单元格的操作，上节课又了解了EXCEL的常用数据类型和输入格式，为学习数据自动填充与公式运算打下基础，但等差序列、等比序列以及公式的数学代数式，对学生的数学知识要求比较高，在教学，教师可以多举实例，来说明等差序列、等比序列