小学一年级《乘车》教学设计(最新).docxVIP

小学一年级《乘车》教学设计 教学内容： 第三单元、第 44—45 页、“乘车” 教学目标： 1、在具体的情景活动中，体会连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。 2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。 3、通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。 教学重难点： 结合具体情景，体会四则运算的意义，经历与他人交流多种算法的过程。 教具： 小黑板 教学过程： 一、复习： 1、口算练习： 5+3、6—4、8—4、9+0、6+4、10—5、9—3、2+8、5+4、3+4 2、编数学问题： （1）加法。 例如：我有 3 枝铅笔，又买了 2 枝铅笔。一共有几枝铅