高中物理人教版必修2课件：第七章　机械能守恒定律+第7节　动能和动能定理.pptVIP

第6节　实验:探究功与速度变化的关系(略) 第7节　动能和动能定理;教师备课参考 ;|教学重难点|;|重难点突破方略|;【问题探究】 教师讲述物理情景.设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移l,速度由v1增加到v2,如图所示. 问题1:物体的加速度多大?物体的初速度、末速度、位移之间有什么关系?;问题2:F对物体所做的功多大?结合问题1的两式,你能综合推导出什么样的式子?;【学习目标】 1.通过上节实验,能得出动能的表达式,知道动能的单位,会利用表达式计算物体的动能,知道动能是标量. 2.会利用牛顿第二定律推导出恒力作用下物体的动能定理,体会由旧知得新知的喜悦.理解动能定理的物理意义. 3.初步掌握动能定理的应用,体会动能定理的优越性.;感悟解题规律;探寻基本知识·树立物理观念;【知识梳理】 1.定义:物体由于运动而具有的能. 2.表达式:Ek= ,式中v为运动物体的瞬时速度. 3.单位:与功的单位相同,国际单位为 ,符号为 . 1 J=1 =1 kg·m2/s2. 4.标矢性:动能是 ,只有大小,并且是状态量. 【思考判断】 1.两个物体中,速度较小的动能小.(　 　) 2.两物体质量相同,动能相同,其速度不一定相同.(　 　);知识点二;2.如何估算小朋友从顶端滑到底端时所获得的速度?;【知识梳理】 1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中 . 2.表达式:W=Ek2-Ek1= ,Ek2表示一个过程的 ,Ek1表示这个过程的 ,W表示 ,或者说是物体所受所有外力对物体做功的代数和. 3.适用范围:动能定理既适用于 做功,也适用于 做功;既适用于 运动,也适用于 运动. 【思考判断】 1.物体的动能减少,则它的合外力一定做负功.(　 　) 2.如果一个物体所受合外力为零,则物体的动能一定不变.(　 　);要点一;【例1】 关于运动物体所受的合力、合力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是(　 　) A.合力为零,则合力做功一定为零 B.合力做功为零,则合力一定为零 C.合力做功越多,则动能一定越大 D.动能不变化,则物体所受合力一定为零;;;针对训练1:(多选)关于运动物体所受的合力、合力的功、运动物体动能的变化,下列说法正确的是(　 　) A.运动物体所受的合力不为零,合力必做功,物体的动能一定要变化 B.运动物体所受的合力为零,则物体的动能一定不变 C.运动物体的动能保持不变,则该物体所受合力不一定为零 D.运动物体所受合力不为零,则该物体一定做变速运动;要点二;2.应用 (1)做变加速运动或曲线运动的物体常用动能定理研究. (2)当不涉及加速度、时间的计算时,做匀变速直线运动的物体也常用动能定理研究. (3)变力做功、多过程等问题可用动能定理分析、计算.;【例2】 一人用力踢质量为1 kg的皮球,使球由静止以10 m/s的速度飞出,假定人踢球的平均作用力是200 N,球在水平方向运动了20 m停止,那么人对球所做的功为(　 　) A.50 J B.500 J C.4 000 J D.无法确定;(教师备用) 例2-1:(2017·江西宜春检测)如图所示,将质量为m的小球以速度v0由地面竖直向上抛出.小球落回地面时,其速度大小为 v0,设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变,则空气阻力的大小等于(　 　);;AB;;要点三;【例3】 如图所示,一质量为2 kg的铅球从离地面2 m高处自由下落,陷入沙坑 2 cm深处,求沙子对铅球的平均阻力.(g取10 m/s2);;(教师备用) 例3-1:(2017·湖北潜江期末)(多选)质量为m的物体从地面上方H高处无初速度释放,落在地面后出现一个深度为h的坑,如图所示.在不计空气阻力的情况下,对全过程的以下说法中正确的是(　 　) A.外力对物体做的总功为零 B.物体的机械能减少mg(H+h) C.地面对物体的阻力对物体做功为-mgH D.地面对物体的平均阻力大小为;;针对训练3:(2017·浙江绍兴一中期末)物体在合外力作用下做直线运动的v-t图像如图所示.下列表述正确的是(　 　) A.在0～2 s内,合外力做正功 B.在2～4 s内,合外力不做功 C.在0～2 s内,合外力做负功 D.在0～6 s内,合外力总是做正功;测评学习效果·演练当堂技法;2.(2017·河南驻马店高一检测)(多选)一物体在水平方向的两个平衡力(均为恒力)作用下沿水平方向做匀速直线运动,若撤去一个水平力,则有(　 　) A.物体的动能可能减少 B.物体的