我的未来我做主心理班会课教案.docVIP

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2022-07-31 发布于山东
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我的未来我做主心理班会课教案.doc

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“我的将来我做主”教课设计安德学校叶燕燕一、教课目的： 1）认识生涯规划的看法； 2）认识生涯规划的必需性； 3）学会如何进行生涯规划； 4）初步试试体验成功的愉悦。 5）形成“为明日，活在当下”的价值观。二、教课要点： 1）学会如何进行生涯规划； 2)形成“为明日，活在当下”的价值观。三、活动过程。 1）课前引入：播放视频《还记得你的梦想吗》,请学生回答观看该视频的感觉。（估计学生答案：人活着一定要有梦想等等）。 2）为什么要进行生涯规划：出示哈佛大学统计。 3）如何进行生涯规划：心理测试（4）生涯畅想： 2 年后（15 岁的自己）在哪里修业目前应当成哪些准备 5 年后（18岁自己）考上哪所大学目前应当成哪些准选择什么样的专业备 9 年后（22 岁的自己）毕业后的第一份工作目前应当成哪些准备 17年后（30 岁的自己）从事哪个行业目前应当成哪些准备让学生先自己填写，而后以小组形式沟通，并派代表讲话。（5）情形设置：二十年后的同学会（配音乐）。 ①二十年后，假定你的梦想已经实现。老同学再聚，将以上所填表当成名片相互介绍自己从事的职业（请学生试试饰演）。 ②同学间相互“回想”，“当年”你的哪些长处和努力造就你今天的“成功”。而后小组内介绍一名代表分享成功经验。 ③“功成名就”的学生给“老同学们”鼓舞的话语。（7）教师总结：形成“为明日，活在当下”的价值观。（8）教师寄语：确定目标，掌握当下，博得明日。