海南省2022年高中化学（高中组）课堂教学评比 教学反思.docVIP

教学反思 说实话最开始知道要上的是《化学与生活》这个模块而且是复习课，我真的不知道要从何下手。一直是上理科班的，所以这里的内容不太清楚，也不能很好地把握重点，在咨询了很多老师指导和网上查找资料后，最后终于定稿了。虽然说准备的时间不长，但是我觉得自己学到了很多东西，也成长很多，特别是在上完这节课以及听了其他老师的课以后。下面我就说一下自己的一些感受: 台上一分钟台下十年功，这句话说得可真不假。我虽然课前有所准备，但是真正上去的时候还是很紧张，很容易忘记。在知识点之间的连接上太缺乏经验了，很突兀地就过去了，像我在介绍完营养物质后再接着复习必需元素的时候。不过在这次听课的过程中，我观察学习了其他老师上课的一些连接，教学语言等方面，准备应用在我以后的教学工作中当然要稍作修改一下，从而更适合我和我的学生。在与学生的互动交流方面，我发现自己很不足，很难调动学生学习的积极性，这样的课堂别说学生很难参与进来，说实话换成我自己也很难融入进去的。就比如说，我课堂里面的那首《营养歌》本应该是很容易调动课堂气氛的，但是我却没有处理好，让它就简单的过去了而且还有一些让学生讨论的也不懂得让他们活跃起来，还有讨论的时间也要留给他们，我感觉好像我在整个上课过程中好像太赶了，只想着自己把课上完而没有去好好关注学生。我觉得像这些方面还是因为自己准备得不够充分，不单单是自己以前认为的性格决定的。另外，碰到提出问题后学生回答的方向不对或者没有什么人回答这些情况时，处理的方法很生硬，不能很流畅的带过，这个时候更加考验我们教师的基本功，而我在这方面还是有所欠缺的，所以在今后的教学工作中，更应该对自己这些方面有针对性地去练习一下。 再来说一下，教学内容等方面，本来我应该是上的是复习课但是在准备过程中，还有上课的过程中却没有好好地把握住复习这两个字，上成新课了。复习本应该是帮学生查漏补缺的，发现学生在之前的学习中的一些不足的地方而不是把知识的简单重复。我觉得自己之所以上成新课，有两个原因：一是对复习课的这个概念不是很清楚很理解，或者说是把握不太好；二是掌控课堂的能力有所欠缺，因为复习课是查漏补缺而我们课前很难把学生缺的都预测到，所以这个时候就要求我们随机应变，根据学生所缺的，对整个课堂教学要稍作修改。不管是复习课还是新课我们都不能一尘不变，毕竟学生不一样我们上课的方式方法肯定要有所调整的。 我觉得在今后的教学工作中，自己应该在这些方面对自己多加锻炼，多去听一下别的老师的课，以后的教学过程中要多与学生交流多关注学生，而不是我教完了就完了。