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小学语文关联词知识 PAGE 1 PAGE 4 小学语文关联词知识汇总复习 一、何谓关联词 　　把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 　　1、关联词语性质复杂。 　　2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 　　3、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 　　二、关联词的特点与种类 　　1、条件关系 　　只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 　　2、并列关系 　　不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 　　3、转折关系 　　尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 　　4、假设关系 　　如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 　　5、选择关系 　　不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 　　目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 　　以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。 　　例：你快让他进去，以免闹情绪。 　　取舍 　　在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 　　与其……，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。 　　6、递进关系 　　不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且…… 　　7、承接关系 　　一……就……、起先……后面…… 　　8、因果关系 　　因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为…… 　　三、常见的几种关联词误用实例 　　一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 　　1、错用关联词语 　　例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面) 小学语文关联词知识全文共4页，当前为第1页。　　2、关联词语搭配不当 小学语文关联词知识全文共4页，当前为第1页。 　　例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 　　注意辨别非关联词的连续语： 　　有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 　　常见关联词： 　　1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是 四、正确使用关联词必须要注意的几个问题 　　1、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用 　　同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 　　1)因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 　　2)如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 　　3)只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 　　这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 　　2、要注意配对使用关联词语 　　有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 　　1)只要经常锻炼身体，才会增强体质。 　　2)他宁可挨打，不如泄密。 　　3)不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 　　第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 　　第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 　　第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。 　　3、关联词语的位置不能放错 　　例如： 　　1)虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 　　2)今天，我们