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Starter Unit 3 What color is it?
Period One(1a-1c)
教学目标:
1.掌握以下词汇:color, red, yellow, green, blue, black, white, purple,
brown
2.掌握并会运用下列句型:
--What color is it?
-- It’s red.
教学重点、难点:
1.教学重点:熟读并掌握代表不同颜色的单词
2.教学难点:正确运用What color is it?句型及其答语
教学过程:
Step 1 Guessing game
Teacher shows a part of a letter and asks: “What’s this?” Get the students
to answer the questions like this: “I think it’s A / B.” Then sho the
whole of the letter to let the students check whether they’re right or
wrong. 这一部分的 Guessing game 主要是为了让学生从不完整的画
面中通过想象力,猜出其是什么字母,既复习学过的字母,又丰富学
生的想象力。而“What’s this ?It’s …”既是前一单元的重点句型,也是
下一课时使用频率较高的一个句型。
Step 2 1a
Look at the picture. Write the letter for each color.
Step 3 1b
Listen and repeat. Play the recording. Stop the tape after each le er and
have students repeat. Check pronunciation and correct if necessary.
Step 4 1c
Practice the conversations in the picture with your partner. Then make
your own conversation.这项活动首先让同桌之间练习,然后邻桌练习,
老师在教室走动,有需要时及时帮助。即巩固了第二单元的句型,又
为下一节课做好准备。练习完后,同桌之间编写对话。对初学者来说
Ss、Xx 和Yy 这三个字母容易受数学老师的影响发音不准确,可能比
较难读准,因此学生应仔细去听,老师应耐心纠正。
Step 5 Homework
1. Make color le er cards.
板书设计:
Starter Unit 3 What color is it?
What’s this?
It’s V.
What color is it?
It’s red.
课后反思:
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