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- 2022-08-02 发布于安徽
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庄小学关于一年级零起点教学工作自查报告
近日,区、镇下发了一年级零起点教学意见的通知,我校一直以来一直坚持零起点教学的精神,通过召开专题会议,开学对零起点教学的执行情况,制定符合一年级学生学习规律的教学方案等方面贯彻执行一年级零起点教学工作,下面将自查情况作一汇报。
一、加强学习培训,提高思想认识
一直以来,我校坚持对一年级的新生入学不考试,不选拔的的原则,依据学生的居住地和学生的性别进展规、合理的编班,杜绝了一年级入学考试分班的现象,同时在市、区教育局下发通知后组织一年级教师教师认真学习一年级零起点教学的精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,充分认识到实施零起点教学〞的重要意义,积极营造气氛,形成共识。深入了解低年级语数教学的容及要求,防止出现进度过快、要求过高、容过难。
二、执行课程方案,规教学行为。
根据国家、地方和学校三级课程开发与落实的精神要求,我镇要求教师严格执行课程方案,开足开全上齐各学科,不随意增减课程和课时,严格按照小学各学科课程标准的要求和进度开展教学,不随意拔高教学和评价要求,不随意加快教学进度。作业管理方面,严格控制学生课外作业量,一、二年级不留书面家庭作业,可以适当布置口头作业,如读拼音,把课本中的故事讲给爸爸妈妈听,有条件的
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