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教科版土壤中有什么5 教科版土壤中有什么5 PAGE/NUMPAGES 教科版土壤中有什么5 土壤中有什么 【教课理念】 1、科学新课程理念指出教课要以学生为中心，以生为本，重申手与 脑的联合，让学生在研究学习的过程中，经历“猜想与假定——实验 研究——沟通谈论——得出结论的研究”过程。所以，在教课中我利 用实验来指引全体学生牢牢环绕这一问题睁开谈论、分析、比较等活 动，体验过程，形成结论。 2、亲身经历以研究为主的学习活动是学生学习科学的主要门路，因 此，在科学讲堂中，教师应充分为学生供给合适的科学研究机遇，让 他们亲身研究，在学习中建构知识，掌握解决问题的方法提高科学探 究能力，体验科学的乐趣。 【学情分析】我校的学生多半生活在乡村，关于土壤他们层出不穷，特别熟习，可是 他们可向来没有考虑过土壤从那里来，更不会想到土壤根源于岩石， 壤既熟习又陌生。 本课活动紧接着上一课的内容，要点指导学生观察分析土壤的成分，  土壤的成分，他们对土一方面找寻土壤根源于 岩石的风化和生物作用的凭证；另一方面是认识土壤对生命的意义 学生在科学的研究过程中形成尊敬事实的科学态度。 【教课目的】 1、土壤包括岩石风化而成的大小不一样颗粒（小石子、沙、黏土）、动 物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。 2、经过观察和实验找寻土壤的成分。 3、用堆积的方法把土壤成分按颗粒的大小分红几层。 4、综合各