粤教版初中第四单元第3课POP广告制作常用的促销方式教案.docxVIP

《POP广告制作?常用的促销方式》教学设计 课题 《POP广告制作?常用的促销方式》 单元 第四单元 到斗 劳动与技术 年级 初中 教材 分析 《POP广告制作?常用的促销方式》一课的设计，第一局部向同学们介绍POP广告的设 计制作，了解POP广告制作需要包括的要素和内容，拓展认识多样的经典图案；第二局部介 绍了具体的营销方式，让学生了解在营销商品时可以采用的方法。 学习 目标 劳动观念：明白劳动创造美好生活的道理，尊重劳动者。 劳动能力：学会简单的POP广告设计制作方法，掌握POP手绘技巧，在制作过程中既能突出 商品特色又具有创意；对广告等促销方式有基本的认识和了解。 劳动习惯与品质：能够自觉自愿、认真负责地参与到广告制作和产品促销的劳动中来。 劳动精神：激发勇于创新、热爱劳动、崇尚劳动的劳动精神。 重点 重点掌握POP广告制作的具体步骤和营销技巧。 难点 正确把握营销筹划和方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、教师出示两家店的比照。（课件出示） 师：何勇代理某品牌开了一家电脑专卖店，他 的店人流量很大，销量不错，赚到了钱。张洁也代 理了这个品牌，但是他的店却冷冷清清。张洁一直 想不通为什么同样的商品，销售却相差这么远呢？ 请你给张洁“把把脉”，出出主意吧。 师：比拟一下，你觉得他们的店有什么不同？ 门面的设计与装修：挂满POP广告。 商品的摆放与布置：两列分布，展示的更多。 销售员的装扮与礼仪：何勇的店统一着装，礼 貌好客。 促销方案的筹划：门口挂满促销和价格的广 告。 宣传品的制作与布置：将主要宣传的商品摆放 在门口。 师：今天老师与你们一起来探究商品营销的技 巧。 观察图片 学生思考，回 答问题 根据列出的不 同方面思考， 列出小组讨论 的观点。 让学生自己发 现、互相探究， 发挥主体性注重 主体性，让学生 去观察、去发现、 去研究。 通过两个店之间 的比照，引导学 生发现营销和 POP广告的魅 力，激发对营销 策略和POP广告 制作的学习热 情。  2、板书课题：《POP广告制作?常用的促销 方式》 讲授新课 一、剪纸的基础知识讲解。 1、教师讲述： POP广告的设计和摆放有很多讲究和技巧，这 一课，我们一起来尝试制作一个有趣的POP广告 吧。 准备的材料与工具 白纸、马克笔、记号笔、彩色水笔、彩色铅笔、 橡皮等。 制作步骤 1、准备一张白纸，设计好字体、内容与版式， 用铅笔在纸上轻轻地打草稿。 2、用马克笔的宽头面给字上色。 3、用记号笔给彩色字勾边。 4、用彩色水笔、彩色铅笔给字增加装饰性元 素。 5、在空白处用铅笔打草稿，绘画装饰性的图 案。 6、用彩色水笔、彩色铅笔给卡通图案上色。 7、上完色后，用记号笔给卡通图案勾边。 8、在空白处进行装饰。等笔迹干后，用橡皮 擦把铅笔印擦掉，完成制作。 技术提示 1、先用铅笔打草稿，进行布局排版，再用彩 笔上色。 2、马克笔启平头和斜头两种，握笔时与平时 握笔相同，但要求笔尖与纸面完全贴平，画出来的 笔画要求横竖等宽，且线条间保持平行，间距均匀。 3、字体设计尽量夸张，有趣味性，以吸引眼 学生阅读了解 POP广告制作 需要准备的材 料和工具。 观察图片，了 解具体的制作 步骤。 学生阅读注意 在实际绘画过 程中需要留心 的方面。 通过图片展示引 导学生了解POP 具体广告制作的 操作步骤。 通过活动学生在 之后自己实际操 作过程中可以避 免一些小错误， 更加优秀的完成  球。 4、主体内容控制在三行左右，最有吸引力的 信息写在最前面，重点字眼可以用颜色或字体大小 变化加以突出。 5、先上色再勾边，能够防止黑色与其他颜色 混杂在一起。 6、等笔迹干后再擦掉铅笔印，能够保持纸面 整洁。 拓展创新： .尝试给POP作品增加装饰框。 .试着用剪纸、贴纸等方式，对POP作品进 行装饰。 .除了海报外，POP广告还有展板、旗帜、 立体卡通模型等形式，尝试制作这些POP作品。 拓展延伸： POP广告制作经典图案 (1)吸引注意力 (2)价格重点放大，吸引顾客 二、常用的促销方式 商场内挂上精美好看的POP海报，除了能增强 热闹的气氛，还能给消费者传达优惠信息，以到达 促进销售的目的。在制作POP海报前，先要根据成 本和利润核算一个促销的方案。 一般来说，常见的促销方式有以下这些： 1、折扣优惠 2、限时抢购 3、免费赠品 4、组合购买优惠 下课后完成拓 展创新活动 仔细阅读 注意在实际操 作过程中应用 到 设计制作。 通过创新活动可 以拓展学生的思 维。 通过阅读课件掌 握更多的营销技 巧和考前须知， 可以更好的应用 在实际生活中。  5、会员活动 6、事件营销 拓展延伸： 促销活动推广语言 1、精彩不断，优惠连连。 2、精美商品不断上架，优惠活