高考作文十大“作死”做法.pdfVIP

高考作文十大“作死”做法.pdf

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高考作文十大“作死”做法 20XX年高考作文十大“作死”做法 一篇作文可以直接决定考生的命运,可是这个文章又是他们自己 写的,如果说你的作文得分很低,怨不得别人,因为这些都是你亲手 “制作”,下面是本店铺整理的高考作文十大“作死”做法,欢迎阅 读。 1.卷面不整。 有半数以上的学生过不了书写关,本来字迹就不好,加上潦草, 甚至连标点都标不清楚,还有很多涂改的现象,阅卷老师看到这样的 作文,可能首先想到的是考生的态度,这么重要的考试,你怎么这样 对待呢?当然一些学生字迹真的不好,可要认真书写,字里行间里也 能让人觉得你的态度是很认真的。高考中,考生卷面如果不整洁,很 难得高分,绝大多数人都是2类以下的分数。 2.标题可能直接决定文章的质量。 命题作文还好,但是现在基本上都以材料为主,如果你说你的文 章标题不能吸引阅卷老师的注意,即便中规中矩点也可以,千万不要 用大话、“假哲学”的文章,例如“我们应该透过现象看本质”之类 的标题。 3.开头就可能注定了“结局”。 你辛辛苦苦写了七八百字,结果老师都不会去仔细的看,因为你 第 1 页 共 5 页 的开头就告诉阅卷老师,你的文章没有看的价值。见字如面,以下的 几种开头可能直接导致你的文章被冷落: (1)材料作文,第一段几乎把材料抄一遍,你还觉得这是引用或 者是联系材料,岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么?需要 你用长篇大论来叙述,如果你真的打算用一段话甚至超过30 个字把 材料叙述一遍,阅卷者一定会这样想:“就几百字的文章,你都敢用 这么多字数来描述标题,你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑,并 且是不慎重的态度。。。。”于是你的文章得分就、、、、 (2)开头的观点就存在争议,让阅卷老师觉得你偏激,看问题不 全面,一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章?例如说20XX 年的北京卷,一个学生开头就说“手机和每个人都已经建立了很深的 感情,每个人都爱它、、、”,20XX 年高考作文“每个人内心都有 一双隐形的翅膀、、、”。这“每个人”这个词,也太笼统了,要是 每个人内心深处都有隐形的翅膀就好了。 (3)套作开头,很多学生觉得用排比句开头就很好,于是就用 “XX、、因为XX 才”,“正因为有了XX 才会有XX”,上来就好几 句,不说罢了,一说就麻烦了,一个学生写“自信”的话题,上来就 说,“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海、、、” 用“勇气”的话题,就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天、、、”老鹰的 飞翔是觅食的需要,是客观规律,不自信就不飞了? (4)感慨半天,却说了一些无关紧要的话。很多作文第一段都可 以直接被删掉,没有什么意义,例如说去年全国卷“一转眼,快高中 第 2 页 共 5 页 毕业了,我们的心被高兴和喜悦占据,同时也充满了对同窗依依不舍 的留恋。。。。”你感慨半天,要写什么?并且语言还很平淡,口语 化,你的文章很难拿到高分。 当然还有其他的情况,这里不做详细的介绍。 4.无视阅卷老师智商,给老师讲“低级”的道理。 有的学生在作文中,非要给“授人以鱼”做好好的解释,哪个阅 卷老师不知道这个成语的意思,就你知道还在试卷上做一个详细的解 释,显示自己什么? 5.不能切题,满篇是无关紧要的`内容。 北京卷和全国卷不一样,不存在“跑题”这一说,因为命题要求 不一样,特别是在审题这关要求不高,几乎所有考生都能看懂作文材 料。但是你看懂了,你写的东西别人未必看懂,因为即便你写的文章, 标题是你自己拟定的,可是阅卷老师看了之后,好像内容与标题不是 非常密切,甚至有凑字的嫌疑,这样的话你的文章自然就是低分了。 6.思想缺乏深度,不积极向上。 在阅卷中,恋爱题材是高考作文的禁区,武侠故事是“无人区”, 发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试,你却把你的爱情故 事拿过来分享,还有看问题偏激,在你的眼里满眼都是社会存在的各 种问题,一切都是别人的问题。那么这样的文章,肯定不会受到欢迎。 7. “无中生有”的观点。 一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑,他没有气馁,却 淡然处之、一笑而过。”那么现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”

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