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Word文档下载后可自行编辑 南开《组织行为学》19秋期末考核 《组织行为学》19秋期末考核-0001 一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分) 1.价值观的特性是（） A.稳定性、差异性、发展性 B.稳定性、可变性、差异性 C.可变性、发展型、一贯性 D.发展型、一贯性、功能性 2.心理学家霍斯曼认为，任何群体行为都由 四种基本要素相互联系、相互影响的结果（） A.规范、价值观、相互作用、思想情绪 B.活动、规范、相互作用、思想情绪；活动、 价值观、相互作用、组织文化 C.活动、规范、价值观、相互作用 3.下列方式不能解除或减少失调的是（） A.消除某一认知因素 B.改变认知要素 1 / 12 Word文档下载后可自行编辑 C.强调某一认知因素 D.增加新的认知要素 4.要做到合理授权可以从多种方式进行 ,其 中弹性授权属于（ ） A.量能授权 B.评估授权 C.系统授权 D.控制授权 5.态度的构成成分包括____ A.调整、价值体现、自我保护 B.认知、行为倾向、调整 C.认知、情绪、行为倾向 D.认知、情感、行为倾向 6.“公司中所有成员所知晓的能为企业在市 场上获得竞争优势的事物之和 ”的概念是指 （） A.竞争资源 B.核心竞争力 C.智力资本 2 / 12 Word文档下载后可自行编辑 D.人力资本 7.一般而言，员工的出勤率与满意度之间的 关系是一种（） A.非线性关系 B.负相关关系 C.正相关关系 D.正比关系 8.激发行为并给它以方向性的心理因素是 ____ A.需要 B.态度 C.动机 D.信念 9.按信息沟通渠道，可将沟通分为（ ） A.非正式沟通与书面沟通 B.正式沟通与非正式沟通 C.正式沟通与口头沟通 D.口头沟通与书面沟通 3 / 12 Word文档下载后可自行编辑 10.泰勒的科学管理的理论基础是（） A.超Y理论 B.Z理论 C.Y理论 D.X理论 11.下列关于压力的表述不正确的是（ ） A.组织必须严格控制压力，因其对组织完全 具有破坏性 B.压力是由于环境要求和个体特征相互作用 所引起的个体焦虑性的反应 C.压力反映是个体在某些方面过分紧张的一 个预警性的指标 D.个体与组织环境构成一个系统，任何一环 节出现问题都会引起压力 12.在提高沟通策略时，可以从以下几方面着 手（ ） A.渠道因素、制度因素、信息因素 B.文化因素、渠道因素、信息因素 C.文化因素、制度因素、信息因素 D.制度因素、信息因素、环境因素 4 / 12 Word文档下载后可自行编辑 13.著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提 出的理论是（ ） A.职业生涯理论 B.择业动机理论 C.心理契约理论 D.人力资本理论 14.当下属成熟度较高时，而领导者对关系 人物的组合关心度较低，此时适合的领导方 式是（ ） A.说服式 B.授权式 C.命令式 D.参与式 15.组织文化建设的出发点和归宿是 A.行为规范和规章制度 B.组织目标或宗旨 C.共同的价值观 D.作风及传统习惯 5 / 12 Word文档下载后可自行编辑 二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分) 16.企业知识管理的措施是（ ） A.调整企业组织结构，将企业建成知识型企 业 B.设立企业知识主管和知识主管制度 C.建立知识管理和知识交流的设施与环境 D.建立知识企业所需的核心竞争力 E.建立学习型组织，创造有利于每位员工互 相学习的气氛。 17.态度改变方法有（） A.组织群体的影响 B.改变认知因素 C.改变行为 D.改变群体 E.改变态度 18.对企业而言，职业生涯规划是一项系统的、 复杂的管理工程，它涉及（ ） A.组织体制 B.工作环境 C.企业文化