初三物理上册6电功率影响电热大小的因素精讲精练新版教科版20190707282.docxVIP

初三物理上册6电功率影响电热大小的因素精讲精练新版教科版20190707282 初中物理影响电热大小的因素 【考点精讲】 电流的热效应：电流经过导体时电能转变成内能的现象。 探究影响电流热效应的因素 1〕实验设计：①在电流和电阻相同时，探究电热与通电时间的关系；②在电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的关系〔电路设计：两 阻值不同的电阻串连，目的是控制电流和通电时间相同〕； ③在电阻与通电时间相同时，探究电热与电流的关系〔电路设计：将阻值相同的电阻分别接在不同电源的电路上，组成两个简单电路〕。 2〕实验结论：①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多；②在电阻、通电时间相同的情况下，经过的电流越大，产生的热量越 多。 【典例精析】 例题1〔郴州〕标有〝220V40W〞字样的电电扇、电视机、电烙铁、 节能灯均正常工作相同时间，产生热量最多的是〔〕 A.电电扇B.电视机C.电烙铁D.节能 灯 思路导航：分别接入220V的电路中，四个用电器都正常工作，电功率 相同、通电时间相同，根据W＝Pt可知消耗的电能相同。电电扇中的电动 机将大多数电能转变为机械能，电视机主要将电能转变为光能和声能，只 有一小部分转变为内能，电烙铁将电能全部转变为内能，节能灯把大多数 电能转变为光能，所以产生热量最多的是电烙铁。 答案：C 例题2〔乐山〕以下对于如下列图实验的说法中，错误的选项是〔〕 该实验研究的是电流的热效应 实验中采用了控制变量法 察看实验现象可知：在其他条件相同时，电阻越大产生的热量越少 实验中是经过察看温度计示数的高低来判断电流经过导体时产生热量的多少 思路导航：该实验探究的是电流产生热量多少的影响因素，A项正确；电流产生热量的多少，与电阻大小、电流大小和通电时间相关，研究其中 一个因素对产生热量的影响关系时，需要保持此外两个物理量不变，采用的是控制变量法，B项正确；在电流和通电时间一准时，电热丝产生的热量与电阻成正比，电阻越大，产生的热量越多，C项错误；实验中是经过察看温度计示数的高低来判断电流经过导体时产生热量的多少，采用的是 变换法，D项正确。 答案：C 例题3为了探究电流做功与哪些因素相关，小军依据电流的热效应设计了如图甲的装置，他将两段阻值不同的电阻丝〔R1R2〕分别密封在两个完全相同的烧瓶中，且经过瓶塞上的短玻璃管与相同的气球连结。 1〕在实验中电流做功多少是经过察看气球____________来表达的，这种用能直接观察的量来显示不容易直接观察的量的方法叫〝变换法〞。 2〕甲装置可探究电流做功与_____________相关。 3〕还有一套实验装置如图乙所示〔烧瓶与甲图中的相同〕。比较甲、乙两种不同的实验装置，你认为较好的装置是__________，原因是：_____ 。 思路导航：〔1〕由于烧瓶是密封的，并通太短玻璃管与气球相连，当产生的热量越多时，气球膨胀的体积会越大，即经过察看气球膨胀程度的大小表达电流产生热量的多少；〔2〕从甲图可看出，两电阻是串连的，所以经过两电阻的电流相同、通电时间相同，那么是想探究热量与电阻的关系〔由于两个电阻丝的阻值不同，它们分得的电压也不同，因此也能够认 为探究的是电流做功与电压的关系〕；〔3〕两套实验装置各有各的优点，能够从实验效果上剖析。 答案：〔1〕膨胀程度的大小〔2〕电压〔电阻〕〔3〕甲；气体 的热胀冷缩效果比液体显然，实验现象更直观，时间更短。〔或：乙；用温 度计能较正确地测出煤油的温度变化，便于定量研究〕 【总结提升】 电功与电热观点的区别：电功是电路上消耗的总能量，也叫电能，它能转变为内能和其他形式的能量；而电热只是是电能转变为内能的这一 部分，在非纯电阻电路中，电热小于电功〔电能〕，在纯电阻电路中，电热等于电功。 在判断哪个用电器产生的热量多时，分三步进行：①看用电器是纯电阻电路仍是非纯电阻电路；②看它们的额定功率是否相等，是否都正常工作；③在知足上述两个条件下，纯电阻电路产生的热量最多。 由于电热与多个因素相关，在探究与电阻的关系时，必须采用控制变量法，保证经过两个电阻的电流相同，保证通电时间相同，因此采用两者串连进行比较，而电流产生的热量无法直接测量，利用加热红色液柱的方法，察看液柱上涨的高低来确定热量的多少，这里运用了变换法。