初三毕业班中考数学复习计划.docxVIP

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，怎样提高数学总复习的质量和效益，是 每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就联合我校近几年来初三数学总复习教学，谈 谈本届初三毕业班的复习计划。 一、第一轮复习（2月中旬~一模） 1、第一轮复习的形式2、第一轮复习应当注意的几个问题（2）中考有些基础题是课本上 的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 （3）不搞题海战术，精讲精练，贯通融会、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不 是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的加强练习。 （4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五 月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。 （5）定期检查学生达成的作业，实时反应。教师关于作业、练习、测验中的问题，应采 用集中解说和个别指导相联合，或将问题渗透在此后的教学过程中等手办法进行反应、矫 正和加强，有利于大面积提高教学质量。 （6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次展开教学工作，全面提高复习效率。 讲堂复习教学推行“低起点、多概括、快反应”的方法。 （7）着重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创建条件，让学困生体验成功。 （12）应着重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创 意，着重逻辑关系，力争解题完整、完美，以提高中考优异率。关于接受能力好的同学， 课外适合展开兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。 二、第二轮复习（五月份） 1、第二轮复习的形式 如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，重视双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复 习的延长和提高，应重视培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习 的基础上，进行拔高，适合增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重 点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充散发挥教师 的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用 题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、 “方案设计”、“着手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考红皮书》。 2、第二轮复习应当注意的几个问题 （1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 （2）专题的区分要合理。 （3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学纲领(以及 课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌八面玲珑；专题要由针对性，围绕热 点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下 功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 （4）着重解题后的反省。 （5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造 成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。 （6）专题复习的适合拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的， 没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。 但要兼顾各样因素把握一个度。 （7）专题复习的重点是揭露思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海； 不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。 （9）着重集体备课，资源共享。 三、第三轮复习（六月份） 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的查收阶段， 考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练 习有《全国各地市模拟试题》、《历年安徽省中考题（xx~xx年）》。 2、第三轮复习应当注意的几个问题 （1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比率， 总体难度的控制等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。 （3）批阅要实时，一鼓作气，切忌连考两份。 （4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学 生，既然会就不要失分。 （5）、给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生犯错，这样的题不能再占用讲堂上的 时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与解说。 （6）、详尽统计边缘生的失分情况。这是讲堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学 习情况既有代表性，又是提高班级成绩的重点，讲堂上应当讲的是边缘生犯错较集中的题， 统计就是重点的环节。 （7）、概括学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 （8）办理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，4节课时间讲评，也就 是说，一份试卷一般需要6节课的讲评时间。 （9）选准要讲的题，要少、要精、