小学学生评优评先制度.docxVIP

XXXX小学学生评优评先制度 一、指导思想 为进一步表达学校的办学理念和对学生的培养目标，树 立科学的教育评价制度，使评价表达激励、导向功能，更贴 近我校课程改所倡导的强调学生个性开展、注重过程评价和 多元评价的理念，为每一个学生创造均等的成长、成功、成 才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先推动学生 自治管理，引领学生全面开展，实现我校德育工作的实效性, 特制定此制度。 二、评选工程 三好学生、优秀学生、优秀标兵、优秀少先队员、新时 代好少年、进步之星三、评选条件 “三好学生”评选条件： (1)思想品德好。热爱祖国，热爱，热爱，热爱集体, 热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《守 那么》《规范》，在学雷锋等活动中起模范带头作用。 2)学习好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，较 好地掌握“双基”，学业成绩优良。 3)身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，认真上好 体育课，坚持“两操一锻炼”活动，有良好的卫生习惯和健 康的身体素质。 .“优秀学生”评比条件： （1）思想品德好：热爱祖国，热爱，拥护。热心为集 体服务，积极参加班级和学校组织的活动，热爱劳动，尊敬 师长，团结同学，自觉遵守《小学生守那么》和《小学生日常 行为规范》，无严重违纪现象，在同学中能起模范作用。 （2）学习好：学习目的明确，态度端正，上课专心听 课，积极发言，作业按时认真完成，较好地掌握各门功课的 基础知识和基本技能，学习成绩优良，语数外各科成绩在班 级名列前茅。 （3）身体好：坚持锻炼身体，积极参加文体活动，认 真上好两课、两操，有良好的卫生习惯，身体健康，体育达 标良好以上。 （4）具备三好学生、文明学生的评选条件。 .“优秀标兵”评选条件： （1）遵守学校纪律，不迟到，不早退，尊敬老师在校 园内见到老师主动问好；团结同学不骂人、不打架，按时完 成作业。 （2）在家帮助父母做力所能及的家务，在校大扫除和 各种劳动都能积极肯干。 （3）上学、放学路上自觉遵守交通规那么，不横穿马路,不闯红灯、不骑快车。 (4)保持校园文明，不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑和 奶袋，要保护花草树木和校园内的一切设施。 (5)课间不在楼梯、楼道和校园内追逐打闹。上下楼 时不要大声喧哗，要轻声细语自觉保持校园安静。 (6)在学校学雷锋活动中表现突出，乐于助人，积极 主动帮助有困难的同学。文明礼貌，尊敬师长。拾金不昧， 捡到东西要交公。 .“优秀少先队员”评选条件： (1)爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、保护公物。拥护， 热爱军，立志为现代化建设努力学习，做主义接棒人。 (2)发场“老实、勇敢、团结、活泼”的优良作风，开 展批评与自我批评，维护少先队组织利益。 (3)遵守队章，积极参加各项活动，热心为大家服务。 (4)在各项活动中表现积极主动，并取得优异成绩或有 较大进步。 (5)遵纪守法，遵守《小学生守那么》和《小学生日常行 为规范》，遵守学校或少先队组织的一切规章制度。 .”新时代好少年”评选条件： (1)能自觉遵守我校《校风校级》的管理规定，在学 校能起到文明示范作用，能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、 懂礼节；举止文雅，待人有礼貌，见到同学、老师能主动问 好；老实守信，遵纪守法，遵守秩序；尊重老师，孝敬长辈,团结同学，严以律己，宽以待人；保护环境，能保持良好的 个人卫生，形象文明、健康。 （2）在学校、家庭、社区中能起到礼仪宣传辐射作用。 积极参加学校班级礼仪实践、宣传活动；积极在家庭中进行 礼仪实践、宣传活动；积极参加社区礼仪实践、宣传活动。 .“进步之星”评选条件： （1）讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友 爱同学，乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小 学生日常行为规范》。 （2）学习目的比拟明确，学习态度比拟端正，上课努 力专心听讲，积极争取发言，学习成绩与期初相比有了比拟 大的进步。 四、评选方法 1、以上学生各项单项奖，学校每学期评选一次，由各 班主任（中队辅导员）根据评选条件组织民主评选。 2.评选名额：“三好学生”每班3名，“优秀学生”每 班3名，“优秀标兵”每班5名，“优秀少先队员”每班3名, “新时代好少年”每班1名，“进步之星”每班3名。 五、奖励方法 .各类先进，经学校审批后，由学校颁发荣誉证书和奖 品，召开全校师生大会给予表彰，并上光荣榜。 .凡评上各类先进，名单都载入学校光荣簿存档。