初中政治教学设计新部编版与反思——亲子间.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 基本信息 课题湘教版第三单元第一节《亲子之间》 作者及工作单位龙宇年萍乡市上栗县上栗镇中学 教材剖析 材首先从学生最亲近的人——父亲母亲下手，设计了“亲子之间”的教学，进而引领这一单元。教材经过设计一系列的和情境，列举多个案例，引导学生积极参与教学活动，在活动中亲身体验和实践，为发展学生与父亲母亲交往的能力（扩大到与其他人的交往）、实现与父亲母亲和平共处、从心里中孝敬父亲母亲确立了优秀基础。 学情剖析 年级的学生正步入青春期，他们中有些可能仍旧保持孩童的开朗和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉悟、独识的增强及不能适合的理解相处之道等因素，使学生与家长之间出现了矛盾和瓜葛，使亲子间出现交流障碍，影响间的和睦。这将不利于学生的健康成长。因此需要我们引导学生理解父亲母亲的专心，学会与父亲母亲交流，实现亲子和睦。 教学目的 感态度价值观目标：理解父亲母亲的辛劳及对儿女无私的爱，仔细地思考个人在成长过程中与父亲母亲发生矛盾的原因，寻解矛盾的方法和途径，实现与父亲母