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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班手工橡皮泥教案  1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。  2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。  活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。  活动过程：  1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。  2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，开展观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。  确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。  3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。  （1）团圆：彩泥变汤圆。  （2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。  （3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。  （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。  4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。  教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。  活动反思：  1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。  2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。  3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。 托班手工橡皮泥教案范文2：  活动目标：  1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各种形象。  2、产生对泥工制作活动的兴趣，并愿意做自己想要做的东西。  活动准备：彩色橡皮泥、泥工板人手一块。  活动过程：  1、认识泥工材料，了解其用处。  教师：宝宝，你们看，这是什么？是什么颜色的？有什么用？  教师：橡皮泥有各种颜色，摸上去有什么感觉呢？先请个别宝宝上来摸一摸，再让大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔软的特性。  2、通过示范演示，引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。  教师：橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西，你们听，你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。  教师：宝宝，你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的东西呢？教师根据宝宝的想法，快速地塑造出简单的特征显著的泥塑作品，让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇。  3、宝宝开展橡皮泥制作活动。教师讲解制作要求，宝宝人手一块橡皮泥，在泥工板上开展泥工制作活动。鼓励宝宝按照自己意愿，对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等。教师可以走道宝宝身边问：你做的是什么？并对宝宝制作的作品大家赞赏。  4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上，组织大家相互观看，告诉同伴和老师：哪个是自己做的？自己做的是什么？不断增强宝宝的自信心。  活动反思：  橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”，特别是对托班的宝宝来说，第一次玩它更是兴致勃勃。在活动的过程中，宝宝们不但认识了颜色，学习了技巧，还有了塑造了“立体”的动向，特别是陶冠融，他先用搓的方法做了一个圆筒形，然后将它立在泥工板上，然后又用小手捏了几个近似椭圆的扁平“小饼”，又把“小饼”粘在圆筒的两边，最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处，在我还们有看出他做的是什么时，他就主动告诉我：“夏老师，你看，我做了一棵大树”我眼前一亮，多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树，多么栩栩如生啊，旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着，他说那是小草…… 托班手工橡皮泥教案范文3：  制作对象：  多彩的不倒翁。  制作材料：  鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。  制作步骤：  1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；  2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能到达推不倒的效果最好；  3、根据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜欢的图案，比方，小丑、人脸等图像；  4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；