六年级班主任经验交流.docxVIP

“润物细无声” ——班主任经验交流 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验, 只是把我的一些做法给大家汇报一下。我今天的主题是“春风化雨，润物无 声”。记得听过一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好， 这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是， 如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉 这段话。 如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产 品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间 的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生 是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式 方法，都越来越相近。 今天我将从以下四个方面和大家提供我所做的。一、言传身教，以诚取信； 二、营造气氛，找到归属；三、严爱相济，关注“个性”；四、家校合力， 共筑未来。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基 本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做 不到，还要求我做！ ”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。作为一个 小学班主任，面对这些天真无邪的孩子，我为自己定下了一个原那么：事事从 自己做起。作为班主任，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率 作用外，还得加强自身素质修养的提高，做到身体力行。例如，我规定学生 早上7点40到校，我就7点半到校。中午要求1: 20到校，1 ： 20之前我会 准时走进教室。还记得刚毕业的时候，也是从一年级开始接手班主任工作， 那时候的学校不允许家长清扫卫生，对于刚刚走入小学校园的孩子们来说， 清扫卫生成为一件让人头疼的事情，我想作为班主任，我也是班级的一员， 应该率先起到带头作用，要求孩子们清扫卫生，我这个班主任肯定也不能偷 懒，于是每天的值日就是我带着他们一起清扫教室，虽然第一个月基本上都 是以我清扫为主，但是慢慢地他们掌握了扫地的技巧，最后不仅可以把教室 清扫干净，而且可以注意如何将卫生工具摆放整齐以求美观。我想这个过程 中，我收获的不只是孩子们会清扫卫生，更是他们对老师的信任与肯定。这 样的一个举动，会比我们用更多的语言去说服他们起到更好的效果。如果每 个班主任有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正 得以表达了。 一个充满浓郁文化气息的环境，能营造良好的教育气氛，往往能起到“随 风潜入夜，润物细无声”的作用。所以我从以下几个方面营造班级气氛： 第一、创造舒适的环境。教室是孩子们生活、学习的主要场所，所以在班 级文化的布置上，我力求美观和舒适，因为是刚入学的孩子们，布置教室这 件事有就落在了家长们的身上，家委会成员起引领作用，这是我们班这学期 的班级文化布置，墙壁上是孩子们的绘画作品，后面留下的是孩子们展示个 人风采的空间，当然教室里，孩子们最喜欢的还是班级的图书角，因为孩子 们小，所以我每周会给孩子们自主选择书柜中的图书，下周可以更换图书。 他们利用课间和每天中午的时间阅读。这些图书其中一局部是孩子们自己带 的，还有一局部是我购买的，对于书柜里的书他们是充满好奇的。为了激发 阅读兴趣，在上届的班级中，我会定期像这样举行好书推荐会。 第二，养成良好的习惯： 首先，进班习惯。今年我接手的是一年级学生，我所要面对的，是一些刚 从幼儿园步入小学校园的，不懂得纪律、尊重和民主的孩子。对于在学校应 该做什么，不该做什么，很多时候是茫然的。所以从开学时，早上我指导他 们应该如何进行早读，从一开始就培养了领读员，这样早上交完作业可以在 班级有序地开展早读，很好地利用了早上的时间。中午到校先记录自己今天 晚上回家的任务，为此我开学就给他们准备了这样一个本子，养成自己的任 务自己记，有计划地去完成自己每天需要完成的事情。之后将开展课外阅读， 这样的午间也是井然有序的。 其次，听课习惯。作为班主任，我不仅关注自己的语文课上孩子们的表现， 我更注重他们在其他课上的表现。我要求孩子们无论在任何课堂上都要做到 认真听讲。当然这不仅仅是我在口头上的要求，每周我们班都会给这一周表 现好的孩子们发表扬信，这张表扬信所代表的的不仅仅是他们在语文课上的 表现，更和他们在其他课程上的表现紧密相关，同时我也会将拿到表扬信的 同学照片发在家长群里，孩子们觉得自己在领取表扬信的那一刻很光荣，将 这个仪式感满满地展现给所有孩子，让他们内心不仅是一种羡慕更有一种表 现的冲动。 最后，卫生习惯。对于现在的孩子来说，习惯了父母打理好自己的一切， 开学没几天，我就发现他们的桌洞里乱七八糟，桌面上涂涂画画实在可怕， 我就利用了一节班会课，将班级家长辛苦清扫卫生的场景，以及干净的桌面 和桌洞卫生图片