部编版六年级上册语文全册优质教学课件.ppt

赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家。” 想象一下牛郎织女的家是什么样子。表现了作者怎样的思想感情？ 这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。 讨论这首诗中诗人是怎样展开想象的？ 诗人见到源远流长的黄河心中大为感叹，展开了丰富的想象：第一句由上而下，顺黄河奔流之势著墨；第二句以 “直上”为转折，把人们的视线从“奔流到海不复回”的顺视中拉回，从地下引到天上，从现实世界进入神话世界——如果顺着那条黄河上去，可能会去到银河，能去到牛织女的家吧！ 巩固练习 １．多种形式朗读这首诗，抒发你学习本诗的感受。 ２．全班交流，比一比谁读的有感情。 ３．谈一谈你学习本诗的感受 总结梳理 这首诗作者借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱祖国的大好河山吧。 布置作业 1．背诵诗歌。 2．收集描写黄河的诗词，向全班展示 第二十一课 文言文二则 语文·人教版·六年级上 第一课时 《高山流水》古筝曲 “绝”是什么意思？ “绝弦”呢？ 关于伯牙，你们有什么了解？ 伯牙学琴，以大自然