八 年 级 语 文 月 考 试 题.docx

PAGE PAGE 10 八年级语文月考试题 （满分 150 分 时间 120 分钟 2013 年 4 月） 一、积累运用（ 26 分） 1、将下面的文字抄写在方格中，要求规范、端正、整洁。（2 分） 厚德博学 探究向上 2、注音填字（4 分） 绯．红( ) 迁徙．（ ）藏污纳 gòu 冥思 xiá 想 3 修改病句。（在错误的地方画上横线，然后在括号里写出修改意见）（2 分）为了交流读书成果，班内举办一次名为“走近名著”。 （ ） 4 以下有关作者、作品的解说，错误的一项是（ ）（2 分） A、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。凡是这种惜别赠离的文章， 都叫赠序，内容多为推崇、赞许或勉励之辞。 B、陶渊明，唐代诗人名潜，字元亮《桃花源记》以自己的亲身经历表现自己的社会理想， 《五柳先生传》则以自传的形式塑造了一个独立于世俗之外的隐士形象。 C、韩愈，字退之，唐代文学家，《马说》通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐， 比喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑之情。说，古代一种议论性文体，用以陈述作者对某些问题的看法。 D、唐宋八大家指的是唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们开创了中国文学史上以唐宋八大家为代表的古文传统，对后世的影响极其深远。 默写填空。（10 分） 故虽有名马， ， ，不以千里称也。 ，自将磨洗认前朝。 好读书， ； ，便欣然忘食。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。 （ 5 ） 文 天 祥 的 《 过 零 丁 洋 》 中 以 死 明 志 视 死 如 归 英 雄 气 概 的 句子： ， 。 中秋佳节，为远方家人送去一份美好的祝福。用苏轼《水调歌头》中的句子表达就是： ， 。 《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 前不见来者，后不见古人。 ， 。 名著阅读（6 分） 阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《 》，鱼叉手之王指的是（ ）。 米开朗琪罗在 1513- -1515 年完成了他最完美的作品（ ） （ ）（ ） 二、古诗文阅读（ 15 分） （一） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 解释下列句中带点字（3 分） 急湍甚．箭 窥谷忘反． 猛浪若奔． 翻译下面的句子(2 分) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 文中划线句子表现了作者怎样的思想感情（2 分） （二）入木三分 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代《笔说》①于其父枕中， 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？” 父见其小，恐不能秘②之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。使待成人，恐蔽③儿之幼令④也。”父喜，遂与之。不盈期月⑤，书便大进。 卫夫人⑥见，语太常王策曰：“此儿必见《用笔诀⑦》，近见其书，便有老成⑧之智。”流涕曰：“此子必蔽⑨吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑩，工人削之，笔入木三分。 【注释】 ① 《笔说》：论书法的书。②秘：守秘，严守秘密。 ③蔽：埋没，耽误。 ④幼令：幼年时的美好才华。 ⑤期（jī）月：一整月。⑥卫夫人：东晋书法家。王羲之少时曾经跟她学习书法。⑦用笔诀：论写字诀窍的书。⑧老成：老练成熟。⑨蔽：掩盖。 ⑩祝版：祭神的木版。 1、解释加点词。（4 分） ①窃．而读之 （ ） ②尔．何来窃吾所秘 （ ） ③语．羲之曰 （ ） ④更．祝版 （ ） 2、解释成语“入木三分”。（2 分） 。 3、 王羲之成才的秘诀何在？（2 分） 。 （三）城 南 宋 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 4、诗的一、二句写出了“雨”怎样的特点？（2 分） 。 三、现代文阅读（ 37 分） （一）说明文阅读  汉文化与筷子 杜宣 ①重阳这天，大家都在吃重 阳糕。有的用手拿着吃；有的用力切开，用叉子叉着吃；有的则用筷 子吃。看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。因 此写下这点文字。 ②人类社会，共有三种进食方式。其一是用手。这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东 西吃。其二是用刀叉。这当然是在人类发明火和冶铁之后， 才 会有的工具。人用刀叉获得区猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀 割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。其三是用筷子进食。这种